A. | 自然界存在各式各樣的生態(tài)系統 | |
B. | 有些生態(tài)系統是人工建立的 | |
C. | 一種生物的減少或滅絕不可能對整個生態(tài)系統有影響 | |
D. | 保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統的多樣性 |
分析 生態(tài)系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).生態(tài)系統的各種成分之間是相互聯系,相互依存的,缺一不可.
解答 解:A、自然界中存在著各式各樣的生態(tài)系統,如森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、荒漠生態(tài)系統、湖泊生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等.A正確.
B、生態(tài)系統的類型各種各樣,有些生態(tài)系統是人工建立的,B正確.
C、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)系統中動物的數量取決于這個生態(tài)系統中的植物數量,如在食物鏈“草→兔→狼”中,如果某種原因造成狼的數量猛減,兔的數量由于天敵減少而增多,兔多草的數量受到嚴重的破壞,草少了兔就被餓死,兔因餓死數量減少,草的數量就會慢慢增多,草多了,兔因食物充足數量也慢慢增多,但最終草的數量遠大于兔的,達到一種動態(tài)的平衡,并維持一定的比例.因此一種生物的消失會影響生態(tài)系統的平衡和穩(wěn)定.C錯誤.
D、保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統的多樣性,保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū),D正確.
故選:C
點評 生態(tài)系統的知識是中考的熱點,要重點理解和掌握,結合題意答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支持和保護身體內部柔軟器官 | B. | 適應陸地生活環(huán)境 | ||
C. | 有利于飛行生活 | D. | 可以防止天敵捕殺,具有防御作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 裸子植物最豐富的國家是美國 | |
B. | 生態(tài)系統的自我調節(jié)能力無論多強,也總是有一定的限度的 | |
C. | 被譽為“微生物之父”的是巴斯德 | |
D. | 動物和細菌、真菌一樣,都能促進生態(tài)系統的物質循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型有利于減少飛翔阻力 | |
B. | 碩大的龍骨突有利于著生發(fā)達的胸肌 | |
C. | 身體里的氣囊有利于儲存食物 | |
D. | 發(fā)達的消化系統有利于獲得大量能量和減輕體重 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫是否恒定 | B. | 有無脊柱 | C. | 生殖方式 | D. | 生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度 | 23℃ | |||
光照情況 | 日光下 | 黑暗中 | ||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)粒數 | 92 | 0 | 93 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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