當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，在視野中可看到這行細胞中的

[　　]

A．

32個

B．

4個

C．

0.5個

D．

2個

答案：D
解析：

　　解析：顯微鏡放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，物像就越大，數(shù)量越少；放大倍數(shù)越小，物像就越小，數(shù)量越多，因此顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時放大100倍；目鏡不變，物鏡換成40×時，放大400倍，視野中物像是原來的1／4。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在觀察人的口腔上皮細胞的實驗中，以下操作錯誤的是

[　　]

A．

在載玻片中央滴加的液體是清水

B．

用稀碘液對細胞進行染色以便觀察

C．

使用顯微鏡的細準焦螺旋將視野中模糊的物像調至清晰

D．

將10×和10×的鏡頭組合改為5×和10×的鏡頭組合，可看到更多的細胞

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在使用顯微鏡過程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對不同學習小組裝片壓碎情況及原因的調查統(tǒng)計結果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應為：

[　　]

A．

用低倍鏡興、鏡筒下落、粗準焦螺旋

B．

用低倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋

C．

用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋

D．

用高倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

為了進一步認識櫻桃花的結構，小明結合課本插圖（如圖所示）對櫻桃花實物進行認真觀察，下列不可行的是

[　　]

A．

數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量

B．

準確描述櫻桃花各結構的顏色

C．

利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結果

D．

利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

認識顯微鏡的主要結構，寫出顯微鏡主要部分的名稱。

（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________

（7）________

（8）________

（9）________

（10）________

（11）________

（12）________

（13）________

（14）________

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

本節(jié)課同學們認識了顯微鏡的結構及使用方法，請結合自己的理解，將下列顯微鏡的各部分結構與其相對應的功能連接起來。

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在用光學顯微鏡觀察裝片時，由于突然停電導致視野偏暗。班里同學采取的如下措施合理的是

[　　]

A．

凹面鏡換成平面鏡

B．

調節(jié)粗準焦螺旋

C．

換用高倍鏡

D．

用更大的光圈

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下面對誤差的說法正確的是

[　　]

A．

誤差是由于測量時沒有遵守操作規(guī)則造成的

B．

在測量時只要認真小心就可以避免誤差

C．

改進試驗方法可以消除誤差

D．

選用精密儀器可以減小誤差

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學舌都屬于動物的學習行為。

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同步練習冊答案