【題目】蚯蚓是人類的好朋友,對(duì)人類的益處有很多,可以提高土壤肥力,改良土壤,蚯蚓的身體也是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料,我們應(yīng)該好好保護(hù)它.
(1)判斷蚯蚓前后端的標(biāo)志是蚯蚓的前端有__
(2)蚯蚓的身體由許多相似的__構(gòu)成,因此它屬于__動(dòng)物.
(3)蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中__的收縮和舒張來(lái)完成,同時(shí)還要有__來(lái)配合支撐身體.
【答案】 環(huán)帶 體節(jié) 環(huán)節(jié) 肌肉 剛毛
【解析】(1)在蚯蚓前端有一個(gè)分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),如圖:
。因此,區(qū)分蚯蚓前后端的標(biāo)志是蚯蚓身體的前部有環(huán)帶。
(2)蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(3)蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中肌肉的收縮和舒張來(lái)完成,同時(shí)還要有剛毛來(lái)配合支撐身體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)畛鰣D中各部分名稱:
(1)①___________ ⑥___________
(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含_________,所以不能自己制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式________。
(3)細(xì)菌是靠_______進(jìn)行生殖的。有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì) 胞壁增厚,形成________,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)口腔的消化腺[ 1 ]是 ____________ ,它分泌的消化液能把淀粉消化成______________。
(2)人體最大的消化腺[ 3 ]______________,它能分泌____________,它不含____________酶,作用是____________。
(3)消化道中最膨大的部分[ 10 ]___________,其中能為生命活動(dòng)提供能量的三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,____________在此開始被消化。
(4)消化吸收的主要場(chǎng)所是[ 13 ]_____________,經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫隱 12 ]____________,最后糞便通過肛門排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)的名稱:①__;②__.
(2)魚的鰓是紅色的,這是因?yàn)轹w里含有豐富的__,有利于鰓進(jìn)行__.
(3)由鰓孔流出來(lái)的水與由口流入的水相比__的含量增多了.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[ ] .[D]所代表的生物成分是 ,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有 .(填字母)
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、 .
(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的 (填字母).
(5)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的 (填字母).若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝶蛾類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)-性外激素,用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為
D.昆蟲的遷徙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,能把相鄰的骨牢固地連接起來(lái)的是( 。
A. 關(guān)節(jié)囊 B. 關(guān)節(jié)腔
C. 關(guān)節(jié)軟骨 D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩
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