【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長(zhǎng)成一個(gè)新的植株,這種營(yíng)養(yǎng)生殖的方式叫做( )
A.嫁接
B.壓條
C.出芽
D.扦插
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在許多實(shí)驗(yàn)中都使用了顯微鏡觀察生物,回答下面的問題:
(1)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有20×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 200倍;在如圖四個(gè)鏡頭中,放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個(gè)___.
(2)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)變暗,這是因?yàn)?/span>____.
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”字,則玻片上寫的字是__.
(4)小剛在視野的左上方看到一個(gè)細(xì)胞,他想把細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本朝___方移動(dòng).
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【題目】呼吸作用進(jìn)行的時(shí)間是( )
A.只在白天進(jìn)行 B.只在黑夜進(jìn)行
C.白天和黑夜都能進(jìn)行 D.只在光下進(jìn)行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖若表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)添加 和 。
(2)該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是 。
(3)若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物,那么該食物網(wǎng)中的食物鏈有 條。
(4)若該草原被人噴灑了農(nóng)藥等有毒物質(zhì),圖中哪種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多?
(5)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谛@“陽光農(nóng)場(chǎng)”種植了花生,并對(duì)生長(zhǎng)過程做了記錄。圖為花生一生中的幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲圖花生種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_____________,能發(fā)育成新植物的幼體。
(2)乙圖花生植株根部吸收的水分,通過蒸騰作用,大部分以水蒸氣的形式經(jīng)葉片表皮的___________散失到大氣中。同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽被運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分。植物生長(zhǎng)需要量最多的為含氮、磷、_____________的無機(jī)鹽。
(3)圖丁是花生的果實(shí)部分,包括①_____________和②種子構(gòu)成。果實(shí)中常有缺,F(xiàn)象,主要是由于丙圖中雌蕊_____________引起的,由丁圖②的數(shù)量推測(cè),丙圖一朵花的子房里有2個(gè)_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖I和II分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B. 抗原被清除后,人體不能保持產(chǎn)生該抗體的能力
C. 第一次侵染后所形成的免疫類型屬于特異性免疫
D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖代表多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)和發(fā)育過程,其中:
(1)①過程代表細(xì)胞的__________ ;
(2)②過程中細(xì)胞的_________、__________、_________發(fā)生改變,這種變化稱為細(xì)胞的_________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在北京南海子麋鹿苑中筑有一條“萬里長(zhǎng)城”——?jiǎng)游餃缃^年代順 序的石碑(如圖),這說明生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)在
A. 物種滅絕的速度加快
B. 生物繁殖速度下降
C. 生物適應(yīng)環(huán)境的能力下降
D. 珍稀動(dòng)植物的死亡
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