14.聾啞人之間用手語交流,必須依賴的神經(jīng)中樞是(  )
A.語言中樞,軀體感覺中樞B.視覺中樞,軀體感覺中樞
C.軀體感覺中樞D.視覺中樞,軀體感覺中樞,語言中樞

分析 腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān)).

解答 解:條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)大腦,對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng).聾啞人之間用手語交談,必須有軀體運動中樞協(xié)調(diào)指揮軀體運動完成手勢動作;要利用視覺中樞看見手勢形成視覺;要有語言中樞理解手語的含義.才能實現(xiàn)聾啞人之間用手語交談.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解大腦的神經(jīng)中樞及其功能.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請你仔細觀察三種血管的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖填寫三種血管的比較表
血管種類管壁特點血流速度主要功能
動脈管壁較厚,彈性大;最快把心臟中的血液輸送到全身各處
靜脈管壁較薄,彈性小;把血液從身體各部分送回心臟
毛細血管管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成最慢便于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.食物中的營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)開始消化的順序依次是(  )
A.蛋白質(zhì)-淀粉-脂肪B.淀粉-脂肪-蛋白質(zhì)
C.淀粉-蛋白質(zhì)-脂肪D.脂肪-蛋白質(zhì)-淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.讀青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,回答下列問題(提示:C表示受精卵)
(1)青蛙的這種發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.這種發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段.
(2)圖中的B(出膜第一天)用鰓呼吸,生活在水中,從D開始用肺和皮膚呼吸.這樣的動物叫作兩棲動物.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行體外(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(4)青蛙的有性生殖方式為卵生(填“卵生”或“胎生”).
(5)青蛙在繁殖時期特有的一種行為是抱對,這種行為可提高卵的受精率.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在甲、乙、丙、丁 四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng),一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表.
裝置
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請分析回答:
(1)該研究小組實驗的目的是想同時探究水分和光照兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響.
(2)若將甲組合乙組進行對照,比較這兩組實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是豌豆種子的萌發(fā)需要適量的水分.
(3)如表所示的實驗方案中,乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個變量,變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某同學常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗,在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標本的某個視野如圖,化驗結(jié)果如表,根據(jù)圖表信息回答問題
檢查項目正常值檢查結(jié)果
紅細胞計數(shù)(RBC)3.5×1012-5.5×1012個/L3.0×1012個/L
白細胞計數(shù)(WBC)5.0×109-10.0×1010個/L8.0×109個/L
血小板計數(shù)(PLT)1.5×1011-3.5×1011個/L2.6×1011個/L
血紅蛋白(Hb)110-160g/L95g/L
(1)醫(yī)生想將圖中血細胞①移至視野中央觀察,血細胞①的名稱及玻片移動的方向是D.
A、血小板、左上方 B、紅細胞,右下方
C、白細胞,右下方 D、白細胞,左上方
(2)血液是由血漿和血細胞組成.
(3)該同學的化驗結(jié)果中紅細胞和血紅蛋白值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是同一顯微鏡觀察同一植物臨時裝片4次的像,下列推測正確的是( 。
A.③所用目鏡的放大倍數(shù)一定大于④B.在觀察③時物鏡最容易被污染
C.圖象④的光線是最暗的D.每個細胞中都一定能找到葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因控制生物的性狀,在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.某同學為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響,做了如下實驗:①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號;②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進行觀察并記錄.請回答:
編號環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(20℃),光照充足,不澆水
4室溫(20℃),光照充足,過量澆水
(1)生長狀況最好的應(yīng)是1號花盆的幼苗.
(2)將1號與3號、4號花盆進行比較,可以研究水分對幼苗生長發(fā)育的影響.
(3)4號花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是土壤中水分太多,缺空氣,影響根的呼吸.
(4)這個實驗在設(shè)計上存在著缺陷,請指出:大蒜幼苗數(shù)量太少.
(5)實驗中有的大蒜幼苗表現(xiàn)出了明顯的生長現(xiàn)象,則其對環(huán)境的總體影響主要是吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣.
(6)通過實驗可以得出的結(jié)論是:光照、水分對植物生長發(fā)育有影響.

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