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影響生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的因素有（　　）
①生物多樣性
②一年之中正常的季節(jié)更替
③生態(tài)系統(tǒng)內生物之間的競爭
④動物行為的各種表現(xiàn)形式
⑤食物鏈、食物網復雜程度．
A．①③⑤B．②④⑤C．②③D．①⑤
①生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類越多，食物網就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力就越強，①正確；
②一年之中正常的季節(jié)更替跟影響生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的因素無關，與題干不符合，②不正確；
③生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．與題干不符合，③不正確；
④動物行為的各種表現(xiàn)形式，動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．貓頭鷹的“臉盤”像貓臉，不是從外部可察覺到的有適應意義的活動．不屬于動物行為．與題干不符合，④不正確；
⑤生物種類越多，食物鏈、食物網就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力就越強，⑤正確．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

（1）在你熟悉的周圍環(huán)境中有哪些較大的自然生態(tài)系統(tǒng)（至少舉兩個例子），簡要說明你如何調查當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)？
（2）什么是最大的生態(tài)系統(tǒng)，為什么美國的實驗基地“生物圈Ⅱ號”沒能達到科學家預計的生活時間，提前離開？這一事實說明了什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

“生物圈Ⅱ號”是完全封閉的，生物所需的能量和物質完全可以自給自足．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是（　�。�
A．提高雞的產蛋量
B．提高農作物對于光能的利用效率
C．充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染
D．增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

科學探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分別為A、B、C、D．在瓶中分別加入適量的澄清池塘水、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放人等量的水草，瓶口密封（如圖所示）．然后擺放在陽光充足的窗臺上．對四個生態(tài)瓶進行了一個星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內的生物生存狀態(tài)良好．請根據(jù)上述材料回答：
（1）圖中屬于脊椎動物的是______．
（2）在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______．
（3）該生態(tài)瓶中能量的來源是______．
（4）若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇______兩個生態(tài)瓶進行觀察比較．（填字母標號）
（5）在生態(tài)瓶中，沒有畫出的生物還有______，它們在生態(tài)中也具有重要作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分．
（2）圖中屬于初級消費者的是______，屬于最高消費者的是______．
（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒有______的時期．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系，請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

你和家人被困在1個遙遠的島上，只有1頭奶牛和一大堆用來喂奶牛的麥子．為了獲得最大的能量和存活最長的時間，你應當（　�。�
A．用麥子喂奶牛，然后喝牛奶
B．先吃奶牛，然后吃麥子
C．用麥子喂奶牛，然后吃奶牛
D．先吃麥子，然后吃奶牛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

任何一個生態(tài)系統(tǒng)都包括生物成分和______成分；其中生物成分由______、______和______組成．

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