在生物圈中,只有具有社會行為的動物才需要交流信息
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.(判斷對錯)
分析:社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.
解答:解:具有社會行為的動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流,但不是具有社會行為的動物才需要交流信息,如狗不具有社會行為,但通過氣味向同伴進行信息交流.
故答案為:×
點評:明確社會行為和信息交流的方式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?菏澤)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物.因其葉片結(jié)構(gòu)簡單,只有一層細胞構(gòu)成,且取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.請回答下列有關(guān)問題:
(1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
氧氣
氧氣

(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設(shè)計完成下列實驗步驟:
①取如圖所示的兩個相同裝置,分別編號.
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行
遮光
遮光
處理.
③經(jīng)過一段時間后,比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
,即可得出結(jié)論.
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
,還直接或間接地為人類和動物提供
食物和能量
食物和能量
;綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?威海)動物與其它生物之間最重要的差別,在于它們大都能通過運動,主動而有目的地改變其空間位置.而動物多種多樣的運動方式,使得它們能夠到達地球上幾乎任何一個角落,因此,在生物圈中,動物是最活躍、活動范圍最廣的一類生物.
(1)動物有哪些運動方式?
動物的運動方式多種多樣,大體可分為游泳、爬行、行走、
蠕動
蠕動
、跳躍、攀援、飛行等類型.一種動物的運動方式可以只有一種,也可以有多種.如,蝗蟲的運動方式有飛行、爬行和
跳躍
跳躍

(2)動物運動方式多樣性的意義是什么?
對于不同種動物來說,動物運動方式的多樣性是對不同
環(huán)境
環(huán)境
的適應(yīng).如,魚的游泳是對水中生活的適應(yīng),蚯蚓的蠕動是對在土壤中生活的適應(yīng).
對于同一種動物來說,活動的范圍越大,生存環(huán)境的范圍也越大,也就越有利于尋找食物、逃避敵害和
種族的繁衍
種族的繁衍
.如,在空中飛行的動物較生活在水圈、巖石圈中的動物,可跨越更大的空間;再如,許多動物具有多種運動方式,活動范圍可以跨越多種環(huán)境.這也是
昆蟲
昆蟲
能夠成為地球上種類最多、分布十分廣泛的一類動物的重要原因之一.
(3)動物的運動方式是怎樣形成的?
動物現(xiàn)今運動方式的多樣性,是億萬年進化的結(jié)果.動物的運動器官是動物運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),動物通過
變異
變異
產(chǎn)生了新的性狀,
環(huán)境
環(huán)境
對新的性狀起到了選擇的作用,再經(jīng)過長期不斷的積累,動物運動器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與它們各自的運動方式就都形成了很好的適應(yīng).如,蛙趾間有蹼適于游泳,袋鼠后肢發(fā)達適于跳躍;再如,哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成,運動是由于
的位置發(fā)生了變化,運動的動力來自
骨骼肌
骨骼肌
的牽拉.

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)海洋中的資源是“取之不盡,用之不竭”的
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(2)蛇身上的鱗片具有防止水分散失的作用

(3)恒溫動物只有哺乳類和鳥類

(4)兩棲動物從幼體到成體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育的過程

(5)動物越高等,學(xué)習(xí)行為越多

(6)動物總是有利于生態(tài)平衡
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(7)蒼蠅、蚊子能傳播疾病,應(yīng)該將它們在生物圈中全部消滅
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(8)在動物中,昆蟲是種類最多的

(9)軟體動物都需要貝殼保護身體
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(10)體溫恒定使動物更加適應(yīng)陸地生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(6分)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物。因其葉片結(jié)構(gòu)簡單,只有一層細胞構(gòu)成,且取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料。請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖7所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是        。                      
(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設(shè)計完成下列實驗步驟:
①取圖7所示的兩個相同裝置,分別編號。
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行               處理。
③經(jīng)過一段時間后,比較兩裝置中                             ,即可得出結(jié)論。
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供         ,還直接或間接地為人類和動物提供        ;綠色植物在維持生物圈中                   的平衡也起著非常重要的作用。

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