【題目】某同學平時學習成績很好，可每到重要考試時他就情緒緊張、發(fā)揮失常，出現(xiàn)“怯場”現(xiàn)象。這說明該同學還需要進一步培養(yǎng)、訓練和增強（ ）

A. 道德健康 B. 軀體健康 C. 心理健康 D. 社會適應(yīng)能力

【答案】D

【解析】試題分析：健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，該同學平時學習成績很好，可每到重要考試時他就情緒緊張、發(fā)揮失常，出現(xiàn)“怯場”現(xiàn)象．這說明該同學還需要進一步培養(yǎng)、訓練和增強社會適應(yīng)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株玉米從幼苗出土到結(jié)出果實的一生中，大約消耗的水量如下表：

（1）從表中玉米一生的用水量情況分析，植物吸入體內(nèi)的水分，只有_______℅左右真正用于各項生理過程或留在植物體內(nèi)，其余_______℅左右的水都被蒸騰到大氣中。

（2）蒸騰作用對植物本身的意義在于：降低植物表面的________，防止被灼傷；促進根對__________的吸收與__________的運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十八屆五中全會允許實行普遍二孩政策，因此小李的父母準備再生一個孩子。得知這個消息后，小李同學很高興，希望父母生—個妹妹。已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa；小李為單眼皮，基因組成為aa。請據(jù)此分折回答下列問題。

（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為 。

（2）若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是 ；父母雙方分別給妹妹提供了 條染色體。

（3）染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的 。

（4）無論雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”

是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的飛行器官是（ ）

A．鰭 B．羽毛 C．前肢 D．翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雌蕊的組成是（ ）

A．柱頭,花柱和子房 B．花藥和花絲

C．花藥,花絲和花柱 D．花柱和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依下圖回答下列問題

（1）呼吸系統(tǒng)由__________和______________組成。

（2）[ 6 ]________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它的作用是_________的場所。

（3）【3】_________既是空氣通道又是食物通道。

（4）【5】是________，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多_________，其外壁由一層上皮細胞構(gòu)成構(gòu)成，外面纏繞著許多___________，有利于與血液進行氣體交換。

（5）毛細血管經(jīng)過肺泡后血液含________多，含二氧化碳少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物產(chǎn)生的氣體，某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物，乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物，并置于陽光下（如圖1），分析回答：

（1）兩玻璃罩中的小鼠，先死亡的應(yīng)是_______填“甲”或“乙”），判斷依據(jù)是________為小鼠提供了生存所必需的_______，有利于小鼠的正常生命活動。

（2）為了進一步驗證上述判斷，某同學進行了如圖2的實 驗：將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小時，用試管收集塑料袋中氣體后，再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)。預期結(jié)果：衛(wèi)生香會________。

（3）如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中，小鼠先死亡的應(yīng)是_______，判斷依據(jù)是__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么(　　)

A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

B. 甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當運動員出現(xiàn)昏厥是，應(yīng)立即（ ）

A. 注射生理鹽水 B. 注射葡糖糖溶液 C. 注射清水 D. 喂食物

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同步練習冊答案