14．下列措施能促進(jìn)植物呼吸作用的是（　　）
A．小麥耕種前要耕田松土B．水果、蔬菜在低溫條件下易貯藏
C．玉米種子在入倉(cāng)前要曬干D．向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加氮?dú)?/td>

分析 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．

解答 解：A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后，土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)．A正確；
B、在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間．B不正確；
C、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱．因此將玉米的種子曬干后，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間．C不正確；
D、向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加氮?dú)鈱?duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋．據(jù)此原理，向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加氮?dú)猓种萍Z食的呼吸作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間．D不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下例不屬于人體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．口腔B．毛細(xì)血管C．小腸絨毛D．胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．構(gòu)成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一株小麥的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→小麥B．細(xì)胞→組織→器官→小麥
C．組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→小麥D．器官→細(xì)胞→組織→小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，從視野A到視野B時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤玻片向左下方移動(dòng) ⑥玻片向右上方移動(dòng)．
A．⑥④③②B．③⑤①②C．⑤④③②D．⑤③④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．右圖表示人體消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）[③]肝臟分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．
（3）消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，淀粉最終在[⑥]中消化成葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為肺及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，肺進(jìn)行氣體交換的主要部位是肺泡，其數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，有利于進(jìn)行氣體交換．
（2）在外界空氣、肺泡、血液、組織細(xì)胞幾項(xiàng)中，氧氣濃度最低的是組織細(xì)胞．
（3）當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列圖中正確的表示該變化的曲線是丁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．觀察活鯽魚(yú)，見(jiàn)其口和鰓蓋后緣交替張合，其實(shí)是魚(yú)在呼吸，下列敘述中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．水由鰓蓋后緣進(jìn)入鰓
B．水由魚(yú)的口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出
C．鰓絲鮮紅且多而細(xì)，水流經(jīng)鰓后，鰓絲就變暗紅色了
D．水中溶解的氧氣和二氧化碳均可進(jìn)入鰓絲內(nèi)的血管中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列各圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：
（1）B、C所表示的繁殖方式分別是扦插）和嫁接它們都屬于哪種生殖方式無(wú)性生殖；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持植株的優(yōu)良特征
（2）為了保證B的成活，應(yīng)使插條B的下端切口是斜向的，目的是：增大與土壤接觸面積，有利于吸收水分
（3）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．

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