6.下列選項中屬不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是(  )
A.蒼蠅B.蜜蜂C.蝴蝶D.蝗蟲

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:ABC、“蒼蠅”、“蜜蜂”、“蝴蝶”的發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育;
D、“蝗蟲”的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
  所以屬不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是“蝗蟲”.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.下表是三位女生的血常規(guī)化驗單的部分項目內(nèi)容[女生血細胞正常范圍:RBC(紅細胞)(3.5~5.0)×10的十二次方個每升;WBC(白細胞)(4~1O)×10的九次方個每升;PLT(血小板)(100~300)×10的九次方個每升:
(1)你能否判斷三位女生的身體狀況嗎?能.你判斷的依據(jù)是根據(jù)三位女生的血液化驗單中的三項指標(biāo)來判斷,它們含量的多少直接影響人體的健康.
RBC3.6×1012個/L
WBC14×109個/L
PLT250×109個/L
血型A型
RBC2.5×1012個/L
WBC6×109個/L
PLT200×109個/L
血型B型
RBC4×1012個/L
WBC7×109個/L
PLT150×109個/L
血型AB型
(2)甲患有炎癥(假如是闌尾炎),應(yīng)對其采取的措施是及時打消炎針,吃消炎藥或手術(shù).
(3)乙患有貧血,針對她所患的疾病,在飲食上應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(4)丙同學(xué)在一次意外事故中流血過多,急需輸血,醫(yī)生應(yīng)首先考慮給丙同學(xué)輸AB型血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.準(zhǔn)備移栽的番茄秧的根部帶著土坨移栽容易成活,這是因為( 。
A.減少根部水分的散失B.減少幼根和根毛的損傷
C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.有利于根對水分的吸收

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14.將以下的一些生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點進行分類:
楊樹、雞、蘿卜、月季、老虎、蘑菇、紫菜、細菌、金魚.
楊樹、蘿卜、月季、紫菜屬于植物;雞、老虎、金魚屬于動物;蘑菇、細菌屬于微生物..

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1.恐龍和翼龍非常繁盛是在( 。
A.前寒武紀(jì)時期B.古生代C.中生代D.新生代

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11.如圖是生殖過程中染色體的變化示意圖,假設(shè)父方和母方的體細胞中只有一對染色體,圖中Aa為染色體上的基因.據(jù)圖回答問題.

(1)在精子,卵細胞和受精卵中畫出相應(yīng)的染色體和基因.
(2)從圖中可以看出生殖細胞中染色體數(shù)目為親代體細胞的一半,子代體細胞染色體數(shù)目與親代體細胞染色體數(shù)目相同.
(3)假如母親體細胞基因組成為Aa,則其子女可能出現(xiàn)的基因組成為AA或Aa.

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18.屬于腔腸動物的是(  )
A.豬帶絳蟲B.蛔蟲C.瘧原蟲D.珊瑚蟲

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15.2011年世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》的口號是“煙草致命如水火無情,控?zé)熉募s可挽救生命”.下列有關(guān)吸煙的敘述中,錯誤的是( 。
A.煙中含有煙堿,對氣管和支氣管有不良的刺激作用
B.長期大量吸煙的人,慢性支氣管炎發(fā)病率提高
C.吸煙使人的記憶力和注意力下降
D.煙中有大量興奮劑,可以提高學(xué)習(xí)和工作效率

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16.實驗探究:某同學(xué)通過觀察魚游泳的動作,發(fā)現(xiàn)鯽魚在轉(zhuǎn)彎的時候,尾鰭有較大的擺動,于是通過設(shè)計一個實驗來了解尾鰭的作用.
(1)該同學(xué)提出的問題是魚的尾鰭有什么作用?;
(2)該同學(xué)作出的假設(shè)是魚的尾鰭具有控制運動方向作用;
(3)該同學(xué)做實驗時,準(zhǔn)備了兩條大小相同的鯽魚,命名A和B,A鯽魚不作處理,B鯽魚將尾鰭捆扎,將兩條鯽魚放在水中,觀察.
(4)預(yù)測可能看到的實驗現(xiàn)象實驗(尾鰭捆扎)組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎.
(5)為了讓自己的結(jié)論更令人信服,該怎么處理?捆扎法和模擬實驗法之一.

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