綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所和不可缺少的條件分別是( )
A.葉綠體和光 B.線粒體和光 C.葉綠體和有機(jī)物 D.線粒體和有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川攀枝花東區(qū)第四學(xué)區(qū)聯(lián)盟初一上調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物的是:( )
A.恐龍骨骼化石 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川安岳李家中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(4分)下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水。
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向A瓶__________,向B瓶_________。
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是______ 瓶。
(3)(3)在本實(shí)驗(yàn)中,A瓶的作用是________,B瓶的作用是__________。
(4)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論: 。
(5)人體呼吸獲得的氧氣最終到達(dá) ,在 部位被利用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川安岳李家中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)森林古猿進(jìn)化成人類的敘述,不正確 ( )
①由于森林的大量消失,使一部分森林古猿不得不下地生活
②下地生活的森林古猿,其身體向直立行走方向發(fā)展
③森林古猿之間在下地之前就有本質(zhì)的區(qū)別
④環(huán)境決定了進(jìn)化的方向
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ③
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東鄒平雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
單細(xì)胞生物:整個(gè)身體就是一個(gè)________,如__________、______________等。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東鄒平雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,其細(xì)胞分裂順序正確的是( )
A.a(chǎn)→b→c→d B.a(chǎn)→c→d→b C.a(chǎn)→d→b→c D.c→d→a→b
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東鄒平雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果要設(shè)計(jì)“探究光對(duì)蟑螂生活的影響”實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為除了下列哪項(xiàng),其他條件都應(yīng)保持一致?( )
A. 食物 B.溫度 C. 濕度 D. 光照
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東鄒平雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)的返回式衛(wèi)星將一些種子帶上太空,讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,從而培育出新品種.對(duì)新品種與原品種差異的最準(zhǔn)確表述是( )
A.遺傳 B.變異 C.可遺傳的變異 D.不遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)生物(解析版) 題型:選擇題
乘坐飛機(jī)的乘客在飛機(jī)起降時(shí)最好張開嘴,或閉嘴和堵耳,這種做法主要是為了( )
A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B. 防止大腦中的聽覺中樞受損
C. 保持半規(guī)管的平衡 D. 保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡
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