2012年12月1日是第二十五個世界艾滋病日,主題是:“行動起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”(英文主題Getting to Zero).請根據(jù)已有的生物學(xué)知識,回答下列問題:
(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,請問HIV是這種傳染病的
 

(2)艾滋病的傳播途徑是
 

(3)你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者?
 
考點(diǎn):常見的病毒性傳染病(包括艾滋。,毒品的危害與拒絕毒品
專題:
分析:艾滋病是一種病毒性傳染病,是人類感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致免疫缺陷,使人體免疫功能缺損的疾病,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源.
解答:解:(1)艾滋病是由人類HIV(免疫缺陷) 病毒引起的傳染病病,HIV是這種傳染病的病原體.
(2)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、母嬰傳播、血液傳播等三種途徑.與艾滋病病人握手、談話、共進(jìn)晚餐不會被傳染上艾滋病.
(3)艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理,我們不應(yīng)歧視他們,握手、共餐等正常來往是不會被傳染的,要對他們寬容、理解、同情,并給予適當(dāng)?shù)膸椭?br />故答案為:(1)病原體   
(2)母嬰傳播、血液傳播、性傳播 
(3)不歧視艾滋病患者,我們應(yīng)盡力去幫助他們,友善對待.(答案合理即可)
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是了解艾滋病的病因、傳播途徑、預(yù)防,正確對待艾滋病患者.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
 (1)該食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:
 

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
 
的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定
 

(3)如果由于人類大量圍獵狐,野兔和老鼠的數(shù)量會
 
,最后會導(dǎo)致
 
的破壞.
(4)圖中生產(chǎn)者是
 
,屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

雞卵孵化所需溫度來自于( 。
A、陽光的照射
B、空氣的溫度
C、腐草的溫度
D、親雞的體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)菌性痢疾與冠心病相比具有的特點(diǎn)是( 。
A、由病原體引起
B、在人與人之間傳播
C、傳染性和流行性
D、對人體危害更大

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)家鴿口中沒有牙齒,依靠角質(zhì)喙啄取食物,吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入[
 
]
 
暫時貯存和軟化.
(2)家鴿體內(nèi)能夠充分研磨和初步消化食物的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)家鴿的食量大、消化能力強(qiáng),有喙無齒,[
 
]
 
極短,能隨時排便,減輕體重.這些特點(diǎn)都與其飛行生活相適應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

日常生活中,人們制作酸奶和泡菜離不開( 。
A、醋酸菌B、大腸桿菌
C、酵母菌D、乳酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下面的資料,回答后面的問題:
吉林省樺甸市長白山林蛙種源基地近日發(fā)現(xiàn)一只“白蛙”,通體透明,外觀可見骨骼和內(nèi)臟.2012年11月10日,吉林市野生動物保護(hù)協(xié)會的專家稱,“白蛙”系蛙類罕見的白化現(xiàn)象導(dǎo)致,這是動物對環(huán)境的一種適應(yīng),在我國有個別的蛙、蟾、蝌蚪會因?yàn)樯钤谟腥虬岛拥氖規(guī)r溶洞內(nèi)或附近,因接觸不到陽光身體變成白色.”
據(jù)當(dāng)?shù)亓滞芊N源基地員工介紹,當(dāng)?shù)卣A滞芡w是黑色,正常蛙的眼睛上側(cè)有眼瞼,這只白蛙是他在回捕林蛙時發(fā)現(xiàn)的,其身長約3.5厘米,體型和正常蛙一樣,被捕捉時,白蛙正在水面上游動.這只白蛙因皮膚薄且透明,像沒有眼瞼一樣,黑色的眼睛分外醒目.(圖文來源:中新網(wǎng)吉林2012年11月10日電)
(1)吉林省樺甸市長白山林蛙的體色有黑色和白色之分,這在生物學(xué)上稱為
 
,這種體色受
 
控制,正常的世代林蛙為黑色,而今天又出現(xiàn)白色的林蛙,這是生物的一種
 
現(xiàn)象.
(2)正常的黑蛙通過有性生殖繁殖出現(xiàn)了白蛙,假設(shè)用A代表顯性基因,a代表隱性基因,請用遺傳圖解的方式說明上述兩個親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn).
(3)當(dāng)?shù)匾徊糠秩丝吹竭@種“異類蛙”后,認(rèn)為對養(yǎng)殖或?qū)θ祟惒患,想處理掉,對此,你有何評價或感想?

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物中與蘑菇的營養(yǎng)方式相同的是( 。
A、海帶B、乳酸菌
C、地衣D、根瘤菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,這個發(fā)育過程稱為( 。
A、不完全變態(tài)B、完全變態(tài)
C、變態(tài)發(fā)育D、不變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案