【題目】下列幾種變異中，能夠遺傳的是（）
A.長(zhǎng)期在室外工作的人
B.臘梅花是黃色的
C.無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色
D.水肥充足水稻就穗大粒多

【答案】C
【解析】由遺傳物質(zhì)決定的變異能夠遺傳給下一代，是遺傳的變異；由環(huán)境因素因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，是不遺傳的變異；選項(xiàng)中，長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚粗糙、無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色、水肥充足水稻就穗大粒多都是由環(huán)境因素引起的變異，屬于不遺傳的變異；臘梅的黃色花是由遺傳物質(zhì)決定的變異，是遺傳的變異。故選C。本題考查生物的變異，意在考查生物中可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于�？碱}。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成的過(guò)程示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 腎小體由③和④組成

B. 血液經(jīng)過(guò)②和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成尿液

C. 與①內(nèi)的液體相比，⑤內(nèi)的液體尿素的含量明顯減少

D. 與①內(nèi)的液體相比，③內(nèi)的液體含有大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)____圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[　]____和[　]____的分化,沒(méi)有_______________________________________________,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。

(2)____圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[　]___尖銳鋒利,適于____________________,這是與____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的基本結(jié)構(gòu)包括（　�。�

A. 骨膜、關(guān)節(jié)、骨髓B. 骨膜、軟骨質(zhì)、骨髓

C. 骨膜、骨質(zhì)、骨髓D. 骨膜、骨密質(zhì)、骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下列切實(shí)可行的措施是（ ）

① 禁止水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)

② 不任意排放工業(yè)廢水

③ 禁止使用農(nóng)藥、化肥

④ 生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

⑤ 控制二氧化硫和二氧化氮排放

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某些閉塞山村的村民智力極為低下，成為“傻子村”，其主要原因是（）
A.營(yíng)養(yǎng)不良
B.教育落后
C.有地方病
D.近親結(jié)婚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與人體的結(jié)構(gòu)層次比較，圖示桃花植株沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（2）在植物葉片結(jié)構(gòu)中，含有葉綠體的細(xì)胞主要是____細(xì)胞，其制造的有機(jī)物可通過(guò)______組織運(yùn)輸至果實(shí)中貯藏。

（3）圖示植物屬于_____植物，理由是______。

（4）桃花結(jié)構(gòu)中，標(biāo)號(hào)①②③構(gòu)成雌蕊，其中③將發(fā)育成_____，[⑥]____將發(fā)育成____。

（5）果實(shí)由兩部分組成，桃的可食用部分是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】明明愛(ài)吃羊肉，從中獲取了營(yíng)養(yǎng)，那么小羊體內(nèi)的有機(jī)物來(lái)源于（ ）

A. 羊 B. 草 C. 光 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)善于動(dòng)手動(dòng)腦，他向甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水，他在吸入氣體時(shí)左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)，外界的空氣通過(guò)甲瓶：在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)，呼出的氣體通入乙瓶。

（1）一段時(shí)間后______瓶中的石灰水明顯變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的______，設(shè)計(jì)甲瓶的目的是______。

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間，發(fā)生氣體交換的原理是______。

（3）若大氣中二氧化碳?xì)怏w的濃度過(guò)度增加，會(huì)引起______。

A．溫室效應(yīng) B．酸雨 C．臭氧層破壞 D．大氣污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案