【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官。據(jù)耳的部分結(jié)構(gòu)以及腦的結(jié)構(gòu),請回答以下問題。
(1)球迷看比賽時會情緒激動,或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態(tài),這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)跳繩比賽時,繩兒飛翻于選手頭頂與腳尖。協(xié)調(diào)運動、維持平衡主要依靠_____的調(diào)節(jié)作用。
(3)小朋友們在相互追趕時,大汗淋漓,滿臉通紅,熱氣騰騰,這體現(xiàn)了皮膚的_____和_____功能。
(4)聽到老師喊準(zhǔn)備上課了,同學(xué)們迅速跑進教室,這屬于_____反射,需要_____中樞參與,這是人類特有的反射活動,其神經(jīng)沖動是在耳的_____內(nèi)產(chǎn)生的。而聽覺的形成是在_____。
【答案】 神經(jīng)系統(tǒng)和激素 小腦 排泄 調(diào)節(jié)體溫 條件 語言 耳蝸 大腦皮層的聽覺中樞
【解析】
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。概括地說,人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受激素調(diào)節(jié)的影響。
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的類型分為非條件反射和條件反射。
(1)球迷看比賽時,情緒激動,大腦皮層會興奮,腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加速,血壓升高,這主要是受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受激素調(diào)節(jié)的影響。
(2)小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡。跳繩比賽時,繩兒飛翻于選手頭頂與腳尖,其中協(xié)調(diào)運動、維持平衡主要依靠小腦的調(diào)節(jié)作用。
(3)人體劇烈運動時,大汗淋漓,滿臉通紅,體內(nèi)產(chǎn)熱增多,需要通過擴張血管和增加汗液分泌來調(diào)節(jié)體溫,同時隨汗液排出體內(nèi)產(chǎn)生的一部分代謝廢物,因此體現(xiàn)了皮膚的排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能。
(4)外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜。引起鼓膜震動;震動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。其神經(jīng)沖動是在耳蝸內(nèi)產(chǎn)生的,聽覺是在大腦皮層的聽覺中樞形成的,所以這是屬于復(fù)雜反射!聽到老師喊準(zhǔn)備上課了”,這就需要語言中樞的參與,所以是人類特有的反射活動。
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【題目】某牧草留種區(qū),為了防止鳥啄食草籽,有網(wǎng)將留種區(qū)罩起來。后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.害蟲適應(yīng)能力增強
B.干旱缺水引起蟲害
C.食物鏈被破壞
D.網(wǎng)罩影響了草的光合作用
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【題目】人體腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。除病毒外其他生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。
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【題目】人體失血過多會死亡,對于失血過多的人要及時輸血,在緊急情況下,某人可接受少量的A型血或B型血,此人的血型是( 。
A. AB型 B. A型 C. B型 D. O型
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【題目】青蛙被稱為兩棲動物的主要原因是( )
A.幼體只能生活在水里,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體在陸地上生活,成體既能在陸地上生活,又能在水中生活
D.刎體生活在水中,用鰓呼吸,成體主要生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
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【題目】閱讀下面小明探究螞蟻食性的過程,了解探究的基本方法,完成下列問題: A.一次,小明看到了一群螞蟻,發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后,小明提出了一個問題:
B.根據(jù)一段時間的觀察和自己已有的知識和生活經(jīng)驗,他提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,可 能愛吃軟的食物,可能愛吃小昆蟲。
C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和 少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D.小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。
E.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后,得出了結(jié)論:“螞蟻愛吃甜的食物”。
F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流。
(1)根據(jù)上述材料,總結(jié)探究的基本步驟:①提出問題:;
②作出假設(shè);
③制定計劃是步驟(填字母);
④實施計劃;
⑤得出結(jié)論;
⑥表達(dá)交流。
(2)小明設(shè)計實驗的變量是。
(3)小明設(shè)計的實驗不足之處是。
(4)小明在E步驟幾次重復(fù)實驗,目的是。
(5)完成實驗后應(yīng)怎樣處理螞蟻?。
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