上述細胞的概念圖中，關于③和④兩個概念的描述，正確的一項是（　�。�
A、細胞核，細胞膜
B、細胞液，細胞壁
C、液泡，細胞壁
D、細胞壁，細胞核
考點：動、植物細胞結構的相同點和不同點
專題：
分析：動植物細胞的異同點如下：
 相同點不同點
植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體
動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知：①是細胞膜、②是細胞核、③是液泡、④是細胞壁、據(jù)此解答．
解答：解：動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結構．植物細胞和動物細胞相比多了細胞壁、葉綠體和液泡，所以③是液泡、④是細胞壁，故C符合題意．
故選：C．
點評：掌握動植物細胞的結構特點是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

血液從左心室射出后，在進入右心房以前，不經(jīng)過的血管是（　�。�
A、腎靜脈B、上臂的青筋
C、主動脈D、肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪個語句能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)（　　）
A、種瓜得瓜，種豆得豆
B、春種一粒粟，秋收萬顆子
C、螳螂捕蟬黃雀在后
D、鯨呼吸時產(chǎn)生霧狀水柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米開花時如果遇到連綿陰雨，產(chǎn)量就會降低，下面解釋正確的是（　�。�
A、風大、氣溫低，花粉不能成熟
B、花粉被雨水沖落，影響風力傳播
C、風大、氣溫低，影響昆蟲傳粉
D、陰雨天子房不能發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

低碳生活成為人類共同的選擇．根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程，有關分析不正確的是（　�。�
A、碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
B、參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者
C、②過程增強后，①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳
D、人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

導致酸雨的主要原因是（　�。�
A、空氣中大量的二氧化碳
B、空氣中大量的二氧化硫
C、空氣中大量的一氧化碳
D、空氣中大量的煙塵

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科目：初中生物 來源： 題型：

潮濕的稻谷中溫度較高，這些熱量來自于稻谷種子中（　�。┑奈镔|(zhì)分解．
A、胚B、種皮C、胚乳D、胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：
 

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是
 
．
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是
 
．該實驗所得出的結論是
 
．
（4）此實驗中的實驗變量是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒．
 
（判斷對錯）

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