5．綠色植物光合作用的意義是（　�。�
①為其他生物提供氧氣來源  
②促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸  
③降低葉片溫度  
④為其他生物提供食物來源  
⑤滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要．
A．①②③B．①③⑤C．①②⑤D．①④⑤

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此答題．

解答 解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用． 二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉．三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源，保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡，為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源．因此①、④、⑤正確．
故選：D

點(diǎn)評 要真正理解光合作用的概念、意義、公式等相關(guān)知識，只有理解了才會靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀材料，分析回答下列問題
在建設(shè)兩型社會，營造綠色宜居家園的綠化中，移栽大樹時常采用一系列的保障措施；剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹根培上厚土層，并用三角架固定；必要時可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑等．
（1）剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木成活率．
（2）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用．
（3）給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長，盡快長出新根．
（4）栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量，保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動．我們要在日常生活中盡力減少燃燒煤炭、汽油、柴油等各種燃料．例如，節(jié)約用電，可以減少發(fā)電燃煤，進(jìn)而減少因燃煤排放二氧化碳、二氧化硫及煙塵的數(shù)量，從而降低空氣中二氧化碳和PM2.5的濃度．春節(jié)快要到了，為了藍(lán)天，為了潔凈的空氣，除了節(jié)約用電，你能為“低碳春節(jié)”做些什么？（至少寫出兩條來和大家分享）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖中，根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次包括：
1、成熟區(qū)2、伸長區(qū)3、分生區(qū)4．根冠
吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，因?yàn)檫@里生長有很多的根毛，增加了吸收水分和無機(jī)鹽的表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面的材料，回答下列相關(guān)問題：
2013年3月，我國出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感．為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關(guān)疫苗，同時提醒公眾盡量避免與活禽接觸，平時要注意營養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持空氣流通，避免感染疾病．請結(jié)合生物學(xué)知識回答：
（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成．
（2）該病毒的營養(yǎng)方式（生活方式）為寄生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間關(guān)系，圖中1～4依次表示（　　）
A．細(xì)胞核、染色體、DNA、基因B．基因、染色體、DNA、細(xì)胞核
C．基因、DNA、染色體、細(xì)胞核D．細(xì)胞核、DNA、染色體、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（　�。�
A．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡B．避免實(shí)驗(yàn)材料移動
C．防止水溢出來污染裝片D．增加透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．讀圖，回答問題．
（1）圖中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞膜．
（2）細(xì)胞的遺傳信息主要存在于⑤細(xì)胞核．
（3）圖中 ①線粒體能將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供了動力．
（4）在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，最外層透明的薄壁是⑥細(xì)胞壁．
（5）因?yàn)橛辛刷呷~綠體這個結(jié)構(gòu)，植物才能制造有機(jī)物，成為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．
（6）切開番茄時，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來自于②液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中大豆種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體，由標(biāo)號1、2、4、5組成．
（2）大豆種子與玉米種子相比，大豆種子沒有胚乳，種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于子葉．連接兩片子葉的結(jié)構(gòu)是[1]胚軸．
（3）玉米種子的胚是由[7]胚芽、[8]胚軸、[9]胚根、[11]子葉組成的．
（4）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．骨、骨連接和骨骼肌組成了人體的運(yùn)動系統(tǒng)．人體的骨骼分為頭骨、軀干骨和四肢骨三大部分．

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同步練習(xí)冊答案