下列結(jié)構(gòu)中屬于組織水平的是( �。�
A、一朵桃花B、番茄表皮
C、心臟D、一個(gè)蘋果
考點(diǎn):植物的幾種主要組織及功能
專題:
分析:細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體.據(jù)此答題.
解答:解:A、花由不同的組織構(gòu)成,屬于器官.A錯(cuò)誤;
B、番茄表皮是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.B正確;
C、心臟不同的組織構(gòu)成,屬于器官.C錯(cuò)誤;
D、蘋果不同的組織構(gòu)成,屬于器官.D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng):細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解,不要死記硬背.理解了才會(huì)應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

從這段文字分析,習(xí)慣的獲得是一種(  )行為.
A、先天性B、遺傳C、學(xué)習(xí)D、模仿

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動(dòng)物名字都有魚,請(qǐng)指出屬于真正魚類的一組( �。�
A、鱷魚、鯨魚
B、娃娃魚、墨斗魚
C、章魚、甲魚
D、鯊魚、帶魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,有利于覓食和繁殖后代的運(yùn)動(dòng)方式是( �。�
A、飛行B、奔跑C、行走D、游水

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子的結(jié)構(gòu)中起保護(hù)作用的是(  )
A、種皮B、種臍C、胚乳D、子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

雞比青蛙的后代成活率高的原因是( �。�
①卵生;②體內(nèi)受精;③體溫恒定;④孵卵;⑤育雛.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過探究活動(dòng),我們可以了解到細(xì)菌和真菌的生存也需要一定的條件.如需要
 
、適宜的
 
、還有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖(注:玻璃罩是密閉的).
(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是做為一組
 
實(shí)驗(yàn).
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了
 
,同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的
 
也為植物光合作用提供了原料.
(3)在實(shí)驗(yàn)取材上如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

獎(jiǎng)勵(lì)題
山西地處黃土高原,土壤貧瘠,十年九旱.生態(tài)環(huán)境十分脆弱.據(jù)2006年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,山西省的森林覆蓋率只有14.12%,比全國平均水平低6.24個(gè)百分點(diǎn);全省尚有3000多萬畝荒山?jīng)]有綠化,水土流失面積仍占國土總面積的69%.經(jīng)過幾年的努力,2010年初我省森林覆蓋率已達(dá)18%.我省提出的目標(biāo)是:每年提高一個(gè)百分點(diǎn),2015年達(dá)到23%,2020年達(dá)到25%以上.
(1)請(qǐng)你至少說出一種我們山西所擁有的植被類型.
(2)我省的森林覆蓋率較低的原因有很多,請(qǐng)你至少說出兩點(diǎn).
(3)請(qǐng)你提出兩個(gè)提高我省森林覆蓋率的辦法.

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