18．你知道如圖漂亮的飛禽是哪種鳥兒嗎？它是我國一級保護(hù)動物-朱鹮，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無直接關(guān)系的是（　�。�
A．體表覆羽B．前肢變成翼C．后肢長而發(fā)達(dá)D．身體呈流線型

分析 鳥類會飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的：前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．

解答 解：A、體表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，A正確；
B、鳥類的前肢變?yōu)橐�，翼是飛行器官，適于飛行，B正確；
C、鳥類的后肢長而發(fā)達(dá)與飛行無關(guān)，C錯誤；
D、身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，適于飛行，D正確；
故選：C．

點(diǎn)評 掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“生態(tài)因素-非生物因素-陽光”三項(xiàng)概念之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系．下列選項(xiàng)符合這種內(nèi)在聯(lián)系的是（　�。�
A．種子-胚-胚乳B．DNA-染色體-細(xì)胞核
C．植被-針葉林-松、杉D．神經(jīng)系統(tǒng)-大腦-小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青霉素現(xiàn)在是一種普遍使用的抗生素，關(guān)于它的說法正確的是（　　）
A．青霉素就是經(jīng)處理的青霉菌種
B．青霉素能殺死青霉菌
C．青霉素只能殺死病菌，不會殺死動物身體上的有益細(xì)菌
D．青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在練習(xí)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時，由甲圖變?yōu)橐覉D的操作中，下列說法正確的是（　�。�
A．向右上方移動玻片標(biāo)本，視野變暗B．向左下方移動玻片標(biāo)本，視野變暗
C．向右上方移動玻片標(biāo)本，視野變亮D．向左下方移動玻片標(biāo)本，視野變亮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這是雄蛙的什么行為（　　）
A．防御行為B．繁殖行為C．節(jié)律行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化．西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎．
  陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，“是黃粉蟲在吃塑料嗎？”于是她大膽地做出推測：“黃粉蟲能夠吃塑料．”然后她開始了實(shí)驗(yàn)，她將黃粉蟲分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲子設(shè)計了“食譜”；甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片，經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，她不但發(fā)現(xiàn)了蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過稱量證明：蟲子體重在增加．經(jīng)過一年多時間的實(shí)驗(yàn)，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收．
（1）陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是什么？
（2）請在文中找出有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的句子，并在句子下面畫線．
（3）運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請你對環(huán)保部門提一條合理化建議．
（4）黃粉蟲在生長過程中有蛻皮的現(xiàn)象，蛻去的是外骨骼．
（5）有同學(xué)提出這樣的疑問：黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎？針對這個問題，請你簡要設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案．

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10．如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)受到含汞的廢電池液浸出液污染后，生態(tài)系統(tǒng)中同一條食物鏈上不同生物體與其體內(nèi)含汞量的關(guān)系圖，其中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．乙B．丙C．甲D．丁

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7．白水寺風(fēng)景名勝區(qū)位于棗陽市．bk．innerlink“吳店鎮(zhèn)，主要景點(diǎn)有大雄寶殿、劉秀殿、青龍井、龍井亭等．整座寺廟殿堂古樸典雅，寺內(nèi)古木參天，寺外蒼松如畫．這里風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，吸引著文人騷客駐足觀光．某校王卓同學(xué)在游覽過程中把他所看到的生物繪制成如右食物網(wǎng)簡圖．請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖中青蛙和蜘蛛除了捕食關(guān)系外還有競爭關(guān)系．
（2）在白水寺生態(tài)系統(tǒng)中，下圖未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成是非生物部分和分解者．在沒有游客過度干擾的情況下，蛇和鳥的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力實(shí)現(xiàn)的．
（3）白水湖畔的杉樹林中有上千只白鶴，白鶴春去冬來的遷徙行為屬于動物的先天性行為．
（4）景區(qū)處處張貼有“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”．它時刻警醒著游客保護(hù)生物多樣性的重要性．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境（或保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)你看到自己幼時的照片時，驚訝自己長大了許多．對此解釋較合理的是（　�。�
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞生長D．細(xì)胞分裂和生長

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