3．常見(jiàn)的五科被子植物中，屬于單子植物的是（　�。�
A．十字花科和豆科B．薔薇科和豆科
C．禾本科和百合科D．十字花科和薔薇科

分析 被子植物可分為豆科、菊科、禾本科、薔薇科、葫蘆科、十字花科等．據(jù)此解答．

解答 解：A、十字花科和豆科植物屬于雙子葉植物，不符合題意；
B、薔薇科和豆科植物屬于雙子葉植物，不符合題意；
C、禾本科和百合科植物屬于單子葉植物，符合題意；
D、十字花科和薔薇科植物屬于雙子葉植物，不符合題意；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握被子植物的分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物進(jìn)化的研究表明，人類(lèi)起源于（　�。�
A．長(zhǎng)臂猿B．黑猩猩C．獼猴D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，現(xiàn)代生物都是由什么逐漸進(jìn)化而來(lái)的．（　�。�
A．多細(xì)胞動(dòng)物B．水生藻類(lèi)C．低等動(dòng)物D．原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育依次要經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)（用箭頭和文字表示）四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生（填“卵生”或“胎生”）；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤(pán)．在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[a]子宮．
（3）小美同學(xué)說(shuō)，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖丁中，序號(hào)4和5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊，我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際上是由圖丁中的[2]子房壁發(fā)育而來(lái)的．
（4）何可同學(xué)說(shuō)，從進(jìn)化上看，有性生殖比無(wú)性生殖高等，更有利于植物生存，但無(wú)性生殖可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體，并能保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．有一次小紅上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅覺(jué)得奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究．
（1）你的問(wèn)題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你提的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B．甲放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，把乙放在黑暗處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．（填“變”或“不變”）
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要光．
（6）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中，甲、乙是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在悶熱的夏季，洗凈晾干的衣服不會(huì)長(zhǎng)霉菌，而臟衣臟鞋容易發(fā)霉．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．悶熱的夏季為霉菌的生長(zhǎng)、繁殖提供了必要的水分
B．悶熱的夏季為霉菌的生長(zhǎng)、繁殖提供了適宜的溫度
C．與洗凈的衣服相比，臟衣服上霉菌的數(shù)量多
D．衣服上有機(jī)物的多少與是否容易長(zhǎng)霉無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蝗蟲(chóng)是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲(chóng)．這表明了（　�。�
A．蝗蟲(chóng)屬于多種動(dòng)物類(lèi)群B．蝗蟲(chóng)在不同分類(lèi)等級(jí)中的位置
C．生物的多樣性D．這種分類(lèi)方法是錯(cuò)誤的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．簡(jiǎn)述脊椎動(dòng)物五大類(lèi)群的進(jìn)化歷程，并按照由低等到高等的順序進(jìn)行排列．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是③子宮．
（2）受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的；胚胎植入后，通過(guò)①胎盤(pán)和②臍帶，從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液．

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