【題目】在消化道中,催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化酶來自于( )
①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一位同學(xué)用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌——根霉圖。請你回答下列問題:
(1)含有孢子的是圖中___(用圖中序號回答)結(jié)構(gòu);吸收饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的___(用圖中序號回答)結(jié)構(gòu)。
(2)它________(填寫“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)請你再寫出一種常見的真菌名稱:________。
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【題目】圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. ①胚軸,將發(fā)育成根和莖的連接部分
B. ④是子葉,將發(fā)育成葉
C. ⑤是種皮,起保護(hù)作用
D. ⑥是胚,既是大豆種子的主要部分,又是新植物體幼體
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【題目】如果貴校餐廳的師傅為你們設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻婆豆腐。還有一樣菜沒有確定,想征求你的意見,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份菜譜就會變得更為合理
A. 素炒豆角 B. 牛奶 C. 紅燜羊肉 D. 炒雞蛋
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【題目】觀察以下圖片,回答有關(guān)問題。
(1)家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為:(_____)→(_____)→(_____)→(_____)→ 個(gè)體
(2)在下面的方框中畫一個(gè)家兔的細(xì)胞結(jié)構(gòu),并標(biāo)明有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱____。
(3)根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于______綱動物。
(4)家兔的生殖方式為______。
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【題目】下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收的認(rèn)識合理的是 ( )
A. 腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
B. 胃可以初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
C. 膽汁中不含消化酶,對食物的消化不起作用
D. 小腸能吸收氨基酸、麥芽糖
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【題目】“微博打拐”是今年年初流行的詞語,它是指網(wǎng)友通過微博提供線索,幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動。但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣,幾年過后連父母都很難通過長相辨認(rèn)是否是自己的親生子女,所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來幫助他們鑒定,也可以通過一些簡單的性狀來輔助判斷。請回答下列問題:
(1)一般公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關(guān)系來確定親緣關(guān)系,其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的_________上,并且會通過父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。
(2)雖然小文和父親血型不同,但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子,這種親代和子代個(gè)體間的差異在遺傳學(xué)上叫作_________。
(3)其中一對家長,父親表現(xiàn)為能卷舌(基因組成為AA),母親表現(xiàn)為不能卷舌(基因組成為aa)。公安人員帶來一個(gè)不能卷舌的女孩,這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒?_________。(填“是”“不是”或“不確定”)
(4)小蓮的父母都比較胖,她在被拐賣之前也比較胖。三年后,小蓮被找到時(shí)已經(jīng)很瘦了,被解救回家后半年又長得比較胖了。這是因?yàn)閭(gè)體的差異除了決定于遺傳物質(zhì)外,還與所生存的_______有關(guān)系。
(5)一對面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子面頰無酒窩(基因組成為dd)。這時(shí)母親又懷孕了,請判斷他們的第二個(gè)孩子關(guān)于酒窩有無的基因組成可能為_________。(多選)
A.DD B.Dd C.dd
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【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對相對性狀.控制不彎曲的基因(F)是顯性基因,控制彎曲的基因(f)是隱性基因.如果父親的基因組成為ff,母親的基因組成為FF,則他們的子女( )
A.一半大拇指不彎曲,一半大拇指彎曲
B.大拇指都不會彎曲
C.男孩大拇指彎曲,女孩大拇指不彎曲
D.大拇指都會彎曲
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【題目】放線菌是一類形態(tài)特殊的原核生物,因在固體培養(yǎng)基上呈輻射狀生長而得名。細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)菌相同,能以孢子繁殖后代。下列關(guān)于放線菌的說法正確的是( )
A.放線菌細(xì)胞有細(xì)胞壁B.放線菌有細(xì)胞核
C.放線菌是多細(xì)胞生物D.放線菌是真菌
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