【題目】下列結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有分裂能力的是（ ）。

A.枝芽的分生組織B.枝芽的芽軸

C.椴樹(shù)的形成層D.根尖的分生區(qū)

【答案】B

【解析】

分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其它組織。

ACD．枝芽的分生組織、椴樹(shù)的形成層和根尖的分生區(qū)都屬于分生組織，都具有很強(qiáng)的分裂能力，都能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，ACD不符合題意。

B．芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，沒(méi)有分裂能力，能生長(zhǎng)，B符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著植物細(xì)胞的生長(zhǎng)，液泡的數(shù)量會(huì)增加。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央所滴加的液體分別是_______和________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】伴著蟬的鳴唱，人們喜歡吃小龍蝦、喝啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是（ ）

A.都有三對(duì)足，兩對(duì)翅B.體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

C.都有相同的生活環(huán)境D.身體都分為頭、胸、腹三部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”，從生物學(xué)的角度分析是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了（ ），使得大樹(shù)底下的溫度低于周?chē)h(huán)境的溫度．

A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：地衣又能分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用。這一事實(shí)說(shuō)明生物（ ）

A.能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境B.依賴(lài)環(huán)境，不能影響環(huán)境

C.能夠影響其生活的環(huán)境D.既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，下列做法不符合該理念的是（　�。�

A.垃圾分類(lèi)B.植樹(shù)造林C.綠色出行D.圍湖造田

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.能獨(dú)立生活

C.不能完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)D.能夠趨利避害

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案