【題目】基因工程的原理：是在________水平上進(jìn)行的遺傳操作．把一種生物的________分離出來(lái)，在體外巧妙地進(jìn)行________，然后轉(zhuǎn)入________的體內(nèi)，從而改造其某些________，最終獲得我們所需要的．

【答案】 分子 基因 拼接組合 另一種生物 性狀

【解析】基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)，基因工程的原理：是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作，把一種生物的基因分離出來(lái)，在體外巧妙地進(jìn)行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造其某些性狀，最終獲得我們所需要的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)使地球溫暖多雨，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有好處． ______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉是一個(gè)正常的男孩。那么他的體細(xì)胞中染色體的組成是（ ）

A.22條常染色體+XYB.22條常染色體+XX

C.44條常染色體+XYD.44條常染色體+XX

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管健康需要大家共同關(guān)注，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響，也與生活習(xí)慣密切相關(guān)

B. 飲酒會(huì)導(dǎo)致血液中紅細(xì)胞數(shù)量增加，血液變稠，加重心臟負(fù)擔(dān)

C. 遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車送往醫(yī)院

D. 只要合理膳食，就不會(huì)患心血管疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一株玉米在夏季晴朗的一天中進(jìn)行的兩種生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　)

A.曲線甲、乙表示的生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所分別在葉綠體、線粒體

B.與曲線甲相比，曲線乙所示的生命活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行

C.大約10點(diǎn)左右植物體內(nèi)有機(jī)物含量最高

D.12點(diǎn)，曲線甲出現(xiàn)減弱的趨勢(shì)，原因是夏季中午溫度太高，氣孔關(guān)閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（ ）

A. 高粱和大豆 B. 獵豹和獼猴

C. 蓮花和紫菜 D. 丹頂鶴和仙人掌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡對(duì)光前，為使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)( )

A. 光圈 B. 轉(zhuǎn)換器 C. 反光鏡 D. 粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表，乙圖是鳥類呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)請(qǐng)根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是____。

(2)請(qǐng)完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容：a____；b____。

(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了氣體交換的效率，這與它具有乙圖中[　]____輔助呼吸有關(guān)。鳥類所特有的這種氣體交換方式稱為____。

(4)生物學(xué)按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是____(填寫相應(yīng)數(shù)字)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的六個(gè)步驟，這六個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（　�。�

A.①②③④⑤⑥

B.②③④⑤①⑥

C.①⑤⑥④③②

D.②④③①⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案