下圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，從中可得出( )

A．圖A表示吸氣狀態(tài)

B．圖B表示呼氣狀態(tài)

C．圖A中膈肌處于收縮狀態(tài)

D．圖B中膈肌處于收縮狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開(kāi)始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整： _____ → ______ →狼；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______。

（2）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而 ___________ ，后則因植被的 ______ 而減少。

（3）通過(guò)上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的_______________能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維_________________中起著重要作

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管。請(qǐng)回答：

（1）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換。圖中[ ① ]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是 血；

（2）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是 。

（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C] ，與之相連的血管為 。

（4）肺泡中的氧氣是通過(guò)__________作用進(jìn)入血液的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和_________________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

盲人的手指可以“閱讀”盲文。盲人的“閱讀”主要依靠的是皮膚中的（ ）

A．冷覺(jué)感受器 B．觸覺(jué)感受器

C．痛覺(jué)感受器 D．熱覺(jué)感受器

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是( )

A．胃、小腸、口腔

B．口腔、胃、小腸

C．口腔、小腸、胃

D．胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，

進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B

實(shí)驗(yàn)步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫25℃

水溫25℃

步驟三

分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入10克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加入甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是： 。

（2）在個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，A缸和B缸是一組 實(shí)驗(yàn)，變量是 。

（4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人體各系統(tǒng)相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)，共同完成生命活動(dòng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南鹽津縣豆沙中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

產(chǎn)生卵細(xì)胞，形成受精卵和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）

A.輸卵管、卵巢、陰道

B.子宮、輸卵管、卵巢

C.卵巢、輸卵管、子宮

D.卵巢、子宮、輸精管

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