與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比較,植物體沒有( 。
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)
考點(diǎn):綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次,動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次
專題:
分析:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
解答:解:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.可見,植物體結(jié)構(gòu)層次比動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.
故選:D
點(diǎn)評:理解生物體的結(jié)構(gòu)層次是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

找出下列屬于遺傳病的一組( 。
A、血友病、貧血、侏儒癥
B、白化病、血友病、色盲
C、色盲、齲齒病、壞血病
D、壞血病、氣管炎、佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或活動(dòng),與真菌無關(guān)的是(  )
A、從青霉菌中提取青霉素
B、發(fā)面蒸饅頭
C、生產(chǎn)啤酒
D、幼兒患手足口病

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家蠶發(fā)育的全過程,請寫出它的正確順序( 。
A、①→②→③→④
B、①→③→④→②
C、③→④→②→①
D、②→④→③→①

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科目:初中生物 來源: 題型:

夏天,受潮的糧食、衣服和皮鞋極易發(fā)霉長毛,這些霉菌是來自( 。
A、水中的孢子
B、衣服中的芽孢
C、空氣中的孢子
D、空氣中的芽孢

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是( 。
A、草與蚱蜢B、玫瑰與月季
C、蘑菇和兔子D、蛇與兔子

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)菌度過不良環(huán)境的方式是( 。
A、形成孢子B、大量繁殖
C、形成芽孢D、形成莢膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的.被子植物體的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B、組織→器官→植物體
C、組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D、細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

仙人掌的葉退化成針狀,這使它能生存在什么的地方?( 。
A、缺水B、缺陽光
C、缺養(yǎng)分D、缺土壤

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