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在稻田中大量捕殺青蛙，可能造成水稻減產，主要原因是（  ）。
A．食物鏈被破壞B．物質不能循環(huán)C．植被被破壞D．雜草瘋長
A

試題分析：在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產者，而害蟲和青蛙為動物屬于消費者，它們之間存有吃與被吃的關系，構成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導致生態(tài)平衡失調，使害蟲增加，水稻減產。
點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的生物間的食物關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請根據下圖回答下列問題：

（1）該圖共有____________條食物鏈。
（2）圖示中數量最多的是________________，鷹可以從哪條食物鏈獲得最多能量：_______________。
（3）若下圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分是___________和___________。
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質污染，那圖中含有毒物質最多和最少的生物是_________和_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成一個          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了預防鳥啄食草籽 ，將留種地用網罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光，產生這種現(xiàn)象的原因是
A．環(huán)境污染B．缺水干旱C．植被破壞D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，根據圖回答有關問題：（11分）

(1)、 圖中生產者是                 ，所有動物可統(tǒng)稱為         。其中，兔與草、鷹與鼠的關系是___   ___。該食物網中共有        條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:                   。
(2)該食物網中數量最多的生物是________，通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著_____________和能量流動。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數量和所占比例總量維持在         的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力，但是這種能力是有一定限度的。
(4)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是__________ 和____________ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）材料分析題：
某農場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經過沼氣池發(fā)酵產生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據此回答：
(1)依據上述信息寫出其中的一條食物鏈：____________。
(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產生沼氣，與動植物細胞在結構上的主要區(qū)別是這些細菌細胞___________；從各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色看，這些桿菌、甲烷菌是該農場的_________者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面的食物鏈中，能夠成立的是：
A．陽光→草→兔B．山鷹←蛇←田鼠
C．松子→松鼠→黃鼬D．植物→田鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質通過食物鏈會_________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）請完成下列圖解。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有    條食物鏈，并寫出其中最長的一條食物鏈              。
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在             的狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱為                 。
（3）生產者與消費者之間的關系，主要是            的關系，這樣就形成了食物鏈。
（4）上圖表示的生態(tài)系統(tǒng)中生產者是        ，其組成成分中生物部分缺少了              。
（5）如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是            ，為什么？                                                       。

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