20．下列表格中表示的是小明對(duì)5種植物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類，他的分類依據(jù)是（　�。�
類別1類別2
水杉、小麥水綿、蕨、葫蘆蘚
A．水生還是陸生B．能否產(chǎn)生種子
C．體內(nèi)是否有輸導(dǎo)組織D．生殖過(guò)程不需要水

分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，我們要靈活的對(duì)其進(jìn)行分類，水杉屬于裸子植物、小麥屬于被子植物，它們都用種子來(lái)繁殖后代，屬于種子植物；
而水綿屬于藻類植物，蕨屬于蕨類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，它們都用孢子來(lái)繁殖后代，屬于孢子植物，因此，它們分類的依據(jù)是否產(chǎn)生種子．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 明確植物分類的依據(jù)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將下面人類進(jìn)化各階段的與征連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．生物之間有多種關(guān)系，寫(xiě)出生物之間常見(jiàn)的四種關(guān)系：
（1）競(jìng)爭(zhēng)．（2）合作．（3）捕食．（4）共生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）這是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的染色體的部位是圖中2細(xì)胞核．
（3）控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換的場(chǎng)所是1細(xì)胞膜
（4）生命活動(dòng)進(jìn)行的主要場(chǎng)所在3細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”．下列與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．身體呈流線形，體表被覆羽毛B．骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有龍骨突
C．視覺(jué)發(fā)達(dá)，能在疾飛中捕食D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物多樣性的含義表述不正確的是（　　）
A．生物多樣性包括物種多樣性\遺傳多樣性和環(huán)境多樣性
B．物種多樣性是生物多樣性最直觀的認(rèn)識(shí)
C．物種多樣性是由遺傳多樣性決定的
D．生物攜帶的遺傳信息的總和是遺傳多樣性的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．食物鏈：“浮游植物→小魚(yú)→大魚(yú)→鷹”被DDT污染，則體內(nèi)DDT含量最少的生物是（　　）
A．浮游植物B．小魚(yú)C．大魚(yú)D．鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．農(nóng)民在田間播下大豆種子，一段時(shí)間后種子開(kāi)始萌發(fā)，在種子萌發(fā)的過(guò)程中（　�。�
A．子葉提供營(yíng)養(yǎng)B．需要充足的陽(yáng)光
C．胚芽發(fā)育成根D．澆水越多越有利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根生長(zhǎng)最快的部位是（　�。�
A．成熟區(qū)B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．根冠

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同步練習(xí)冊(cè)答案