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9．“人要臉，樹要皮”說得十分形象，樹木被剝去皮就無法正常地生長，同樣，如果一個人連自己的臉面都不顧，那么他也無法正常地做人．樹木被剝去皮就無法正常地生長原因是什么？（　�。�
A．樹皮里有導管B．樹皮里有篩管C．木質部里有導管D．木質部里有篩管

分析 植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．

解答 解：篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能由篩管向下運輸到根；根得不到有機物，根不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導致樹木死亡．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記篩管的功能、位置、運輸方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．世界衛(wèi)生組織號召普遍使用鐵制炊具，是因為（　�。�
A．鐵是骨骼、牙齒的重要成分B．鐵有利于蛋白質的形成
C．鐵是維生素C的成分D．鐵是血紅蛋白的重要成分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．今年春季在我國部分省市出現(xiàn)人感染H7N9禽流感．這是一種由H7N9禽流感病毒引起的，通過空氣傳播的，具有高度傳染性的急性傳染病．我國政府非常重視此次疫情，采取多種措施積極防控和治療．請據此回答下列問題：
（1）從傳染病的角度分析，H7N9禽流感病毒屬于病原體；從免疫角度分析，H7N9禽流感病毒屬抗原．
（2）H7N9禽流感流行期間，防疫人員關閉活禽交易市場并對養(yǎng)禽廠及其周邊環(huán)境進行消毒，從預防傳染病的措施來看，這屬于切斷傳播途徑．
（3）對發(fā)生疫情地區(qū)的家禽進行掩埋或焚燒，從預防傳染病的措施來看，這屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．含細菌和灰塵韻痰液產生于（　�。�
A．鼻腔B．食道C．喉腔D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞共有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核，杜鵑（一種植物）細胞內特有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．始祖鳥化石證明了鳥類是由古代的（　　）進化而來的．
A．爬行動物B．鳥類C．哺乳動物D．兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．案例：小剛是某中學初二的一名學生，一天去醫(yī)院就診，主訴：近期感到體乏無力、頭疼、咳嗽、發(fā)高燒．醫(yī)生檢查結果如下：血壓16/10.7千帕；腋窩溫度37.8℃．據此判斷，他可能患了流行性感冒．
針對病狀，醫(yī)生建議采取下列措施：①給小剛輸液和服藥物治療；②給家人、同學接種疫苗；③讓病人在家里休息；④不讓同學去探視；⑤對他家中住所和學校教室進行消毒．
（1）該病的病因是B
A．缺少某種營養(yǎng)物質           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質發(fā)生了改變
（2）該病主要通過空氣、飛沫傳播，屬于呼吸道傳染�。�
（3）以上各項措施中屬于控制傳染源的是①③；屬于切斷傳播途經的是⑤；屬于保護易感人群的是②④．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是胎兒與母體的物質交換圖，據圖回答：“[]（填序號）橫線（填名稱）”
（1）胎兒生活在子宮內半透明的液體--[D]羊水中，通過[A]胎盤和[B]臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧．
（2）[A]胎盤是胎兒與母體進行物質交換的主要場所．
（3）由圖中所知，胎兒的血液和母體的血液是不混合的．（填混合或不混合）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據如圖生物進化樹回答問題：
（1）鳥類和①爬行類、②哺乳類都是由原始的④兩棲類直接進化來的．
（2）裸子植物和③被子植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（3）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．
（3）中生代繁盛的植物和動物類群分別是：裸子植物和爬行動物．

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