16.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流靜脈血的是②③④.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做排遺.
(3)從小雅同學手臂靜脈注射的藥物到達腸部需經(jīng)1次心臟的左心房.
(4)醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,可能是腎小管出現(xiàn)了病癥.
(5)a過程中含有為人體提供能量的物質是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.

分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖,其中A、B、C、D表示心臟的四個腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室;①、②、③、④表示血管,分別是腎動脈、腎靜脈、肺動脈、下腔靜脈;1、2、3、4表示人體內的生理過程,a、b、c表示某種物質.

解答 解:(1)在體循環(huán)中動脈流動脈血,靜脈流靜脈血,在肺循環(huán)中動脈流靜脈血靜脈里流動脈血.因此,血管①腎動脈、②腎靜脈、③肺動脈、④下腔靜脈中流靜脈血的是②③④.
(2)人體內代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄,泄的三條途徑:①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外;②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外;③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外.圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程1是肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、2是尿的排出、3是細胞排泄都屬于排泄.
食物殘渣不屬于代謝終產(chǎn)物,它是食物中的營養(yǎng)成分被消化系統(tǒng)吸收后剩余的物質,食物殘渣排出體外不屬于排泄,叫排遺,過程“4”叫做排遺.
(3)體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并在心臟處連通在一起,構成一條完整的血液循環(huán)路線.小雅同學手臂靜脈注射的藥物到達腸部的路線:
各級靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腸部動脈→腸部毛細血管,因此,從小雅同學手臂靜脈注射的藥物到達腸部需經(jīng)1次心臟的左心房.
(4)尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外.其余一切水溶性物質(如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內,形成原尿.當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液. 綜上所述,醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,可能是腎的腎小管出現(xiàn)了病癥.
(5)小分子物質如水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠直接被人體的消化道吸收,而a過程中含有為人體提供能量的物質是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.
故答案為:( 1)②③④;
(2)排遺;
(3)1;
(4)腎小管;
(5)葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.

點評 該題涉及了呼吸、循環(huán)、消化和吸收、排泄等多個系統(tǒng)的知識,解答時要注意通過圖示理清各系統(tǒng)之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小明研究唾液淀粉酶的消化作用時,設計了如圖所示的實驗.他把以下4支試管放在盛有37℃溫水10分鐘,取出冷卻后,向每支試管滴入碘液.要得出唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響,應比較哪兩支試管(  )
A.甲、乙B.乙、丙C.乙、甲D.甲、丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有關說法不正確的是( 。
A.遺愛湖公園移栽了大量的樹木,移栽大樹時可以適當減去部分枝葉并進行遮陽處理以提高移栽樹木的成活率
B.東北地區(qū)的人們冬天在地窖里儲存了許多蔬菜,他們進入地窖前要先通風,是為了避免二氧化碳中毒
C.新疆吐魯番盛產(chǎn)瓜果,味甜鮮美,是因為當?shù)貧鉁匕滋旄撸归g低,增大了晝夜溫差,有利于有機物積累
D.甘蔗是我國南方重要的糖料作物,種植時“正其行,通其風”是為了維持其正常的蒸騰作用,降低體表溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.移苗時根部帶土是為了( 。
A.避免傷害分生區(qū)B.避免傷害根冠
C.避免傷害根毛和幼根D.保留水分和無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請寫出種子結構名稱及各部分的功能.
1胚芽,將來發(fā)育成莖和葉
2子葉,作用是儲存營養(yǎng)物質
3胚軸,將來發(fā)育成連接根和莖的部分
4胚根,將來發(fā)育成根
5種皮,作用是保護.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.四川省簡陽市第六屆冬草莓采摘游活動中,游客們不僅體驗了“人莓園采摘、享豐收喜悅”的樂趣,還品嘗了牛奶味、巧克力味等莓中奇品.簡陽的冬草莓獲得了“綠色食品生產(chǎn)證”,并成功注冊了“草池牌”冬草莓商標.請你運用相關生物學知識回答下列問題.
(1)草莓果實豐富的汁液,主要存在于果肉細胞的液泡(填結構名稱)中.“牛奶味”“巧克力味”等不同品種的口味是由基因決定的.
(2)草莓秧苗的移栽應選擇在陰天或傍晚進行;移栽后,如遇晴天烈日,要對它進行遮陽處理.以上措施是為了降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高草莓秧苗的成活率.
(3)若將基因最長為Aa的草莓的花粉授到基因組成為aa的草莓的柱頭上,則所結草莓種子胚的基因組成為Aa或aa.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術上,技術人員利用農(nóng)桿菌的環(huán)形DNA分子將外源基因導入草莓中,這種生物技術叫轉基因技術.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.科學家在研究結核病時,利用小白鼠作為實驗材料,進行了如下實驗.請分析回答問題.
組別第一次處理第二次處理
方法結果方法結果
甲組小白鼠注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌沒有患結核病
乙組小白鼠不注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌患結核病
(1)用甲組和乙組進行對照,實驗組是甲組.
(2)結核菌屬于細菌,它與真菌在結構上相比最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核.
(3)該實驗中強毒結核菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(4)該實驗說明可利用脫毒結核菌作為疫苗預防結核病,從免疫的角度來說,注射的脫毒結核菌屬于抗原,它能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗強毒結核菌的蛋白質.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.截至2014年12月02日,世界衛(wèi)生組織關于埃博拉疫情報告稱,全球累計出現(xiàn)埃博拉確診、疑似和可能感染病例17290例,其中6128人死亡.下面關于埃博拉病毒的敘述正確的是( 。
A.埃博拉病毒為單細胞生物,具有極強的感染性
B.埃博拉病毒屬于細菌類,有細胞結構但無真正的細胞核
C.埃博拉病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
D.埃博拉病毒屬于真菌類,與大腸桿菌最大的區(qū)別是埃博拉具有真正的細胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.冬冬感冒上醫(yī)院,醫(yī)生讓他驗血后,根據(jù)報告單(圖一)開了處方.請回答下列問題:
(1)血液中能吞噬病菌的血細胞是白細胞.
(2)閱讀圖一,對照正常參考值,你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗項目是白細胞.根據(jù)這項指標,醫(yī)生診斷冬冬有炎癥,所以處方中開了能殺死細菌的抗生素藥--頭孢克肟片(圖二).
(3)根據(jù)藥盒外包裝正面(圖二)的標識判斷:購買種藥品是否需要醫(yī)師的處方?需要,因為這種藥屬于處方藥.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案