7．人體消化系統(tǒng)中常有“三消化”“三吸收”的說法，據(jù)你所知道的消化吸收的主要場所是小腸，而淀粉消化起始于口腔，但用淀粉制成膠囊來盛裝一些藥物，卻可以減少藥物對胃的刺激，這是因為胃不能對淀粉進行消化；能吸收部分水、無機鹽和維生素的部位是大腸．

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，胃有暫時儲存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．大腸能吸收部分水、無機鹽和維生素．

解答 解：人體消化和吸收的主要場所是小腸．
由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對蛋白質(zhì)進行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對淀粉進行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對胃的刺激．
大腸能吸收部分水、無機鹽和維生素．
故答案為：小腸；胃不能對淀粉進行消化；大腸；

點評 掌握消化系統(tǒng)的結構和功能是關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果一朵花沒有傳粉，那么在自然條件下，通常（　�。�
A．整朵花的各部分掉落B．花冠，雄蕊掉落，雌蕊會保留
C．會結出無子果實D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖兩圖是城市男女生身高和體重的平均值曲線，據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，人體發(fā)育最迅速的時期大約是從11歲到20歲，這一階段正是一個人的青春期期．
（2）人在發(fā)育最迅速的時期內(nèi)，睪丸和卵巢都迅速增長，其原因是由垂體分泌的促性腺激素增多．
（3）這一時期新陳代謝旺盛，因此要經(jīng)常參加體育鍛煉，并且注意在飲食上保證合理膳食的供應．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面的資料并回答問題：
材料一：據(jù)觀測，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明．隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛鷗護鷗意識增強，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀．
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．請回答：
（1）從動物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于先天性行為．大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習行為．從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應變化的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下結構與小腸的消化功能不相關的是（　�。�
A．小腸的內(nèi)有環(huán)行的皺襞
B．小腸的絨毛壁很薄，僅由一層上皮細胞構成
C．小腸內(nèi)的皺襞上有許多小腸絨毛
D．小腸內(nèi)集中有多種消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為避免測量的誤差，可以采取的方法是（　　）
A．測量一次，認真讀數(shù)B．多次測量，取最大值
C．多次測量，取最小值D．多次測量，取平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請你認真觀察骨、關節(jié)和骨骼肌關系圖，回答下列問題．?
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成，[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）屈肘時，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，而肱三頭肌處于舒張狀態(tài)；
伸肘時情況正好相反．這說明任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉協(xié)調(diào)配合并在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下共同完成的．
（3）屈肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是關節(jié)．
（4）由圖可知，一塊骨骼肌至少應固定在幾塊骨上？B
A、一塊      B、兩塊      C、多塊      D、不確定
（5）某人右上肢癱瘓，是由于B
A、肌肉內(nèi)的血管受損           B、支配右上肢的神經(jīng)受損
C、肱二頭肌和肱三頭肌受損     D、肩關節(jié)、肘關節(jié)不夠靈活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體吸入的氧最終要到達（　�。�
A．肺B．血液C．細胞D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答有關問題：
（1）實驗時用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，并在實驗過程中，時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是維持小魚正常呼吸．
（2）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，發(fā)現(xiàn)毛細血管只允許紅細胞單行通過．

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