請將下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與其功能用線段連起來.
考點:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)是:鏡座、鏡臂、鏡筒、轉(zhuǎn)換器、載物臺、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡等結(jié)構(gòu).
解答:解:顯微鏡各部件的作用是:物鏡和目鏡由于觀察和放大物像;準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒,其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大;轉(zhuǎn)換器用于調(diào)換物鏡;反光鏡能夠?qū)⒐饩反射到鏡筒內(nèi).
故答案為:
點評:解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡各部分的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,食物鏈條數(shù)為( 。
A、3條B、5條C、4條D、6條

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科目:初中生物 來源: 題型:

表是一個家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果.
性狀類型 家庭成員
父親 母親 女兒
酒窩
耳垂
眼瞼 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮
(1)生物性狀的遺傳實質(zhì)上是父母通過
 
過程把
 
傳給了后代,而親子間傳遞的橋染是
 

(2)從調(diào)查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上被稱為
 

(3)若雙眼皮基因(B)對單眼皮基因(b)為顯性,則其中一個女兒眼瞼的基因型為
 

(4)若假設(shè)有耳垂是顯性性狀,控制耳垂的基因是D、d,那么父親的基因組成是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu).請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結(jié)果[E]
 
變藍(lán),[F]子葉不變藍(lán),說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲存在[E]中.
(2)菜豆種子與這粒玉米相比,圖中⑤與[A]比較有所不同,玉米的結(jié)構(gòu)[A]包含
 
,兩層結(jié)構(gòu),菜豆種子的保護(hù)結(jié)構(gòu)⑤僅僅是種皮,由于說明我們習(xí)慣上所說的玉米種子實際上是
 

(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
(前者填數(shù)字序號,后者填結(jié)構(gòu)名稱);玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由
 
(填字母)等幾部分構(gòu)成.
(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④
 
的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)花的結(jié)構(gòu)圖回答下列問題:
(1)圖中[8]
 
和[9]
 
是花的主要結(jié)構(gòu).其中[
 
]
 
將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的
 
將來發(fā)育成種子.
(2)圖中[3]的名稱是
 
,其內(nèi)含有
 

(3)花藥中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做
 

(4)卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成受精卵的過程叫做
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗中,對四組實驗分別進(jìn)行了如下處理,請分析回答:
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方法 10粒種子,不加水 10粒種子,加水至種子高度的一半 10粒種子,加水淹沒種子 10粒種子,加水至種子高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
預(yù)期實驗結(jié)果 ? ?
(1)你認(rèn)為上述實驗中,能萌發(fā)的是
 
號瓶的種子.
(2)1號瓶中的種子如沒有萌發(fā),你認(rèn)為其中的原因是:缺少
 

(3)3號瓶中的種子如沒有萌發(fā),你認(rèn)為其中的原因是:缺少
 

(4)4號瓶中的種子如沒有萌發(fā),你認(rèn)為其中的原因是:缺少
 

(5)如2號瓶與3號瓶作為一組對照實驗,則實驗變量是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖,其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題.
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有哪些?答:
 

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,原因是:
 

(3)肺泡是氣體交換的場所.煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液紅細(xì)胞的
 
結(jié)合,可造成組織細(xì)胞缺氧而死亡.
(4)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
 

(5)體內(nèi)排出b、c、f的過程被稱之為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

真菌和大多數(shù)細(xì)菌有著相似的營養(yǎng)方式,都是利用現(xiàn)成的有機物獲取生命活動所需的物質(zhì)和能量.
 
(判斷對錯)

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