3.褪黑素(MT)是由哺乳動物和人類的松果體產(chǎn)生的一種胺類激素,人們認(rèn)為褪黑素對人的睡眠有著較大影響.人在6歲時MT水平最高,之后逐年下降,到45~50歲時僅為幼年的$\frac{1}{2}$,到80歲時降至極低水平,MT白天分泌較少,黑夜分泌增加.科學(xué)家為探究“褪黑素對睡眠是否有促進(jìn)作用”,選取30只月齡相同、體型相似、健康狀況良好的小白鼠,隨機(jī)分成兩組,每組15只,分別給予0毫克/千克、0.5毫克/千克的MT,放在相同環(huán)境下飼養(yǎng)一段時間后,結(jié)果如表:
組別劑量(毫克/千克)n入睡動物數(shù)(只)睡眠發(fā)生率(%)
A015213.3
B0.5151066.7
回答下列問題:
(1)A組在實驗中的作用是對照;
(2)該實驗每組小白鼠的數(shù)量為15只,目的是避免偶然性因素影響,提高實驗準(zhǔn)確程度;
(3)該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是褪黑素有促進(jìn)(幫助)睡眠的作用;
(4)根據(jù)所得結(jié)論,請列舉褪黑素在現(xiàn)實生活中的一項應(yīng)用幫助長期失眠的中老年人改善睡眠(或幫助睡覺易醒多夢等睡眠質(zhì)量差者改善睡眠;或幫助經(jīng)常出差、產(chǎn)生時差的人群調(diào)節(jié)時差).

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)探究“褪黑素對睡眠是否有促進(jìn)作用”實驗的唯一不同的變量是有無褪黑素(MT),A組沒有褪黑素(MT)是對照組,因此在實驗中的作用是對照.
(2)該實驗每組小白鼠的數(shù)量為15只,目的是避免偶然性因素影響,提高實驗準(zhǔn)確程度;
(3)該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是褪黑素有促進(jìn)(幫助)睡眠的作用;
(4)根據(jù)所得結(jié)論,請列舉褪黑素在現(xiàn)實生活中的一項應(yīng)用幫助長期失眠的中老年人改善睡眠(或幫助睡覺易醒多夢等睡眠質(zhì)量差者改善睡眠;或幫助經(jīng)常出差、產(chǎn)生時差的人群調(diào)節(jié)時差).
故答案為:(1)對照   
(2)避免偶然性因素影響,提高實驗準(zhǔn)確程度    
(3)褪黑素有促進(jìn)(幫助)睡眠的作用    
(4)幫助長期失眠的中老年人改善睡眠(或幫助睡覺易醒多夢等睡眠質(zhì)量差者改善睡眠;或幫助經(jīng)常出差、產(chǎn)生時差的人群調(diào)節(jié)時差)

點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.食用菌是指子實體碩大、可供食用的蕈菌(大型真菌),通稱為蘑菇.中國已知的食用菌有350多種,其中多屬擔(dān)子菌亞門.現(xiàn)在甭管是在家里面吃飯,還是去飯店里面用餐,你一定品嘗過很多美味的蘑菇,甭管是逛蔬菜超市,還是通過學(xué)習(xí),你肯定見識過很多的食用菌,大家都來說一說有哪些常見的食用菌?比比看誰知道的多.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實驗.請觀察圖,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到圖甲所示的物像,可能是圖乙所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起的C
(2)改進(jìn)操作后,在顯微鏡下看到了圖1甲所示的物像,為了更清晰地觀察a細(xì)胞,得到圖1乙所示的物像,則主要操作步驟是A.

①將玻片向右上方移動使a移至視野中央;②將玻片向左下方移動使a移至視野中央;③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡;④適當(dāng)增大光圈;⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰;⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰.
A.①→③→④→⑤C.④→③→①→⑤B.②→③→④→⑤D.②→③→⑥
(3)圖2表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個圓的重合區(qū)域B為相同點,則圖中C包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?①⑤(填序號)
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體
(4)觀察某藻類細(xì)胞時,視野中的葉綠體位于液泡的下方,并繞液泡按逆時針方向移動(如圖3),則實際上,該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為位于液泡上方,逆時針.
(5)如圖4所示,在一個視野中看一行細(xì)胞,此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是5×和10×,如果此時將鏡頭換成10×和40×,那么在這個視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是1個.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某科學(xué)興趣小組同學(xué)在練習(xí)顯微鏡操作,他們有編號為A、B、C三臺顯微鏡分別觀察同一裝片洋蔥表皮細(xì)胞,請回答問題.
臺號目鏡物鏡
A
B10×10×
C12.5×40×
(1)有四位學(xué)生進(jìn)行如下操作
甲:觀察細(xì)胞切片時,兩眼睜開,左眼觀察,右手畫圖
乙:將反光鏡直接對太陽光以便視野內(nèi)達(dá)到最大亮度
丙:發(fā)現(xiàn)目鏡臟了,用餐巾紙擦拭干凈
。涸诘捅剁R下看到模糊不清的細(xì)胞,即刻轉(zhuǎn)換成高倍鏡查看.
其中正確的操作是A
A.甲    B.甲  乙    C.丙  丁    D.丁
(2)如觀察時發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點,移動玻片,污點還在,轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,污點還在,污點在目鏡上.(選填“目鏡”、“裝片”、“物鏡”)
(3)如圖,要使視野由甲圖換成乙圖,載玻片應(yīng)向右上方向移.(“左上”、“左下”、“右上”、“右下”)
(4)三臺顯微鏡中放大倍數(shù)最大的是C.(填顯微鏡“臺號”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.浙二醫(yī)院給出甲、乙二人的尿液檢測指標(biāo)如表,其中乙為健康的體檢者.請分析表中數(shù)據(jù)并參考腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:(單位:g/L)
被測者紅細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖尿素尿酸無機(jī)鹽
+301.02.00.059.0
-002.00.0511.0
(1)甲的紅細(xì)胞與蛋白質(zhì)指標(biāo)高于乙,可能的原因是[②]腎小球發(fā)生了病變(填序號及其結(jié)構(gòu)名詞).
(2)甲的葡萄糖指標(biāo)高于乙,其可能的原因:一是甲的胰島素分泌不足,二是甲的[⑤]腎小管(填序號及其結(jié)構(gòu)名詞)功能減退.
(3)下列是關(guān)于乙的分析,其中正確的是C
A.④內(nèi)液體沒有尿素和血細(xì)胞
B.⑤內(nèi)液體中沒有尿素和無機(jī)鹽
C.①⑤⑥中的液體尿素含量最少的是⑤
D.②和①中的血液成分相比,氧氣和葡萄糖含量明顯減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下對動物結(jié)構(gòu)、生理和功能關(guān)系的描述中,錯誤的是(  )
A.魚的體形呈棱形一一減少游泳時水的阻力
B.青蛙的皮膚裸露濕潤,內(nèi)含豐富血管--便于消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)
C.鳥類的骨骼愈合、薄、中空--減輕體重,便于飛翔
D.人體皮膚的皮下組織主要是--緩沖撞擊、儲藏能量

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.試舉例說出與激素分泌有關(guān)的疾病,并簡要說明產(chǎn)生該病的原因.
(1)某人脖子腫大,呼吸困難,勞動時心跳加快,從癥狀上看,此人可能患的是地方性甲狀腺腫.其病因是缺碘,甲狀腺激素合成不足.
(2)小明的爸爸近來身體日漸消瘦,而且多尿.到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低,尿液中還含有葡萄糖成分.根據(jù)以上癥狀,小明的爸爸可能患有糖尿。湓蚴且葝u素分泌不足,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某實驗小組同學(xué)在目鏡(5×)和物鏡(10×)的鏡頭組合下,看到 視野中有一長條形微生物在按順時針方向流動(如圖).有 A、B、C、D 四位同學(xué)根據(jù)實驗事實,針對被放大對象及倍數(shù)、裝片上真實微生物的游動方向等作出的判斷,其中正確的是( 。
A.長度放大 50 倍、逆時針B.面積放大 50 倍、逆時針
C.長度放大 50 倍、順時針D.面積放大 50 倍、順時針

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.某人血常規(guī)化驗單中,紅細(xì)胞低于正常值,此人可能患貧血.

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同步練習(xí)冊答案