4.始祖鳥(niǎo)在生物進(jìn)化過(guò)程中,是處于( 。
A.鳥(niǎo)類(lèi)到哺乳類(lèi)的過(guò)度類(lèi)型B.兩棲類(lèi)到鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)度類(lèi)型
C.爬行類(lèi)到鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)度類(lèi)型D.兩棲類(lèi)到爬行類(lèi)的過(guò)度類(lèi)型

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù).思考解答.

解答 解:化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的.1860年,在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥(niǎo)化石.始祖鳥(niǎo)的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類(lèi)的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類(lèi)的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類(lèi)特征或過(guò)渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由古代爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型,鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的爬行類(lèi).
故選:C

點(diǎn)評(píng) 此題考查了始祖鳥(niǎo)化石在研究生物進(jìn)化中的作用:證明了鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的爬行類(lèi)動(dòng)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于毛細(xì)血管的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.是連通最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管
B.管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.數(shù)量大,分布廣,管內(nèi)血流速度快
D.管腔內(nèi)徑只有8-10微米,幾乎只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中,占人體體重的比例最高的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.C.脂肪D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中X表示淀粉的消化過(guò)程,Y表示脂肪的消化過(guò)程.
(2)淀粉從口腔開(kāi)始消化,蛋白質(zhì)從胃開(kāi)始消化,脂肪從
小腸開(kāi)始消化.
(3)D代表的是小腸,是消化的主要場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng).
(1)水螅身體呈輻射對(duì)稱,便于從各個(gè)方向捕食和防御.
(2)鯽魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸.
(3)李同學(xué)畫(huà)蝗蟲(chóng)(如圖),根據(jù)昆蟲(chóng)的特征,圖中的錯(cuò)誤有:②、⑤(填序號(hào)).
①身體分部   
②足著生位置
③翅著生位置
④足的數(shù)量
⑤翅的數(shù)量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀資料并回答問(wèn)題.
資料一  肝炎患者用的碗筷要和家人的分開(kāi),否則容易使家人染上肝炎.飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染。
資料二  經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),從2007年起,擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國(guó)家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上,將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國(guó)家免疫規(guī)劃,對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì),在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種.
(1)肝炎患者可能傳播肝炎病毒可以看作是傳染源,將餐具消毒、碗筷分開(kāi),其目的是切斷傳播途徑.政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍,能更好地保護(hù)易感人群.
(2)患過(guò)甲肝或接種過(guò)甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,主要原因是他們體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲肝病毒的抗體,那么他們對(duì)乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢?否(填“是”或“否”).此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu),控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.細(xì)胞壁  細(xì)胞核B.細(xì)胞膜  細(xì)胞核C.細(xì)胞壁  葉綠體D.細(xì)胞膜  線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人體所需能量的70%是由下列哪一種物質(zhì)來(lái)提供的( 。
A.維生素B.糖類(lèi)C.蛋白質(zhì)D.脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖為正常人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)肺泡內(nèi)的氣體通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入到血液循環(huán)中去.
(2)在食物消化的主要場(chǎng)所內(nèi),發(fā)揮作用的消化液有膽汁、胰液、腸液.
(3)B處的液體與A處的液體相比較,在組成成分上的主要區(qū)別是無(wú)葡萄糖(只需寫(xiě)出一個(gè)),B處液體的名稱是尿液.
(4)該圖所標(biāo)示的人體廢物排出途徑共有二條.

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