下列能表示一條食物鏈的是（　　）
A．蝗蟲→吃草的鳥→黃鼬B．貓頭鷹→老鼠→細菌
C．綠色植物←兔子←狼D．草→羊→狼
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
A、蝗蟲是動物屬于消費者，而食物鏈的起點必須是生產(chǎn)者在，故該選項錯誤．
B、老鼠是動物屬于消費者，而食物鏈的起點必須是生產(chǎn)者，箭頭標錯，其次食物鏈沒有細菌，故該選項錯誤．
C、綠色植物←兔子←狼，箭頭標返了，故該選項錯誤．
D、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費者羊、狼的關系，故該選項正確
故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林B．一幢樓房C．一塊農(nóng)田D．一條小河

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于消費者和生產(chǎn)者關系的是（　�。�
A．青蛙捕食昆蟲B．松鼠吃蘑菇
C．蛇捕食青蛙D．蠶吃桑葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

食物鏈的構(gòu)成特點：
（1）食物鏈由一種______開始，是生態(tài)系統(tǒng)中______，第二環(huán)節(jié)通常是______，其它環(huán)節(jié)一般是______．
（2）食物鏈一般包括______個環(huán)節(jié)，食物鏈環(huán)節(jié)越少，就越簡單，反之，食物鏈就復雜．
（3）食物鏈由前到后，生物數(shù)量越來越少．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若如圖表示某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，則圖中沒有畫出的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者
C．分解者D．分解者和生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物
（1）圖中最短的食物鏈是：______，其中數(shù)量最少的生物是______．
（2）圖中一共有______條食物鏈，其中跟鼠有關的有______條．
（3）由于人類的肆意捕殺導致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物是______．
（4）圖中的生產(chǎn)者是______，消費者是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：
（1）這個食物網(wǎng)中有______條食物鏈．
（2）如果青蛙的數(shù)量突然減少，蛇得數(shù)量將會發(fā)生怎樣的變化？______（填增多和減少）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是______，動物扮演的角色是______，該圖要能形成生態(tài)系統(tǒng)還應該包括分解者和______部分．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖分析：
（1）圖中連接好的食物鏈有______條．
（2）最長的食物鏈是：______．
（3）跟鼠有關系的食物鏈有______條．
（4）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和______，數(shù)量減少的生物有______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　�。�
A．根據(jù)地貌與氣候條件的不同，把生態(tài)系統(tǒng)分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)兩大類
B．森林生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類繁多，成分復雜，維持生態(tài)平衡的能力強
C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，在其中不斷地進行著物質(zhì)循環(huán)
D．天然草地與人工草坪最大的區(qū)別是對美化環(huán)境的不同作用

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