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【題目】除下列哪項外都是家鴿與飛行生活相適應的特點（ ）。

A．體形呈流線型 B．前肢變成翼并生有幾排大型正羽

C．胸肌發(fā)達 D．用肺呼吸

【答案】D

【解析】

試題分析：多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病人不能進食時需要點滴葡萄糖，這是因為葡萄糖能夠為人體生命活動提供___________。病人幾天不吃食物會消瘦，這是因為儲存在體內的___________等營養(yǎng)物質被消耗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起（ ）

A.丙、丁的數量增加，甲的數量下降
B.甲、丁的數量增加，丙的數量下降
C.甲、丙的數量增加，丁的數量下降
D.甲、丙、丁的數量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結構示意圖，下列有關的敘述不正確的是（　　）

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細胞構成，利于氣體交換

B. 吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁，由肺泡進人血液

C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細血管，且人體內A的數目有極多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統中草、鼠、狐三種生物間的關系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于結締組織的是

A. 骨組織 B. 肌腱 C. 軟骨 D. 皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據圖回答下列問題．

（1）圖中的A模擬的是人體的 ， 圖中的B模擬的是人體的 ． 它是的場所．
（2）用手向下拉D，C內的容積會（填“擴大”或“縮小”），B就會變（填“大”或“小”），這個過程模擬的是（填“吸氣”或“呼氣”）過程．
（3）呼出的氣體與吸入的氣體相比，和水的含量增加．
（4）氧氣最終在細胞中的被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，請據圖回答：

（1）心臟壁主要是由組織構成．
（2）用手捏時，心臟壁最厚的是[] ．
（3）肺循環(huán)的起點是（結構名稱）．
（4）與[⑦]相連通的血管是[②] ．
（5）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向 ， 而不能倒流．
（6）人生病后靜脈注射藥物，藥物進入心臟四個腔的先后出現順序是（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片結構中，不能進行光合作用的是（ ）

A. 海綿組織 B. 柵欄組織

C. 保衛(wèi)細胞 D. 葉表皮細胞

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