11．傳粉和受精是綠色開花植物形成種子的前提，完成受精后，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮，子房壁發(fā)育成果皮，整個(gè)胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)．

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：花開后形成果實(shí)和種子必須歷經(jīng)傳粉和受精聯(lián)想生理活動(dòng)．
受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

　從圖中可知，綠色開花植物完成受精作用后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．
故答案為：傳粉；胚珠

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“定州市里有兩棵古樹，一棵是“白果樹”，另一棵是“東坡槐”．“白果樹”已有2600多年歷史，堪稱“中山老者”白果樹又稱銀杏樹；“東坡槐”為宋代文學(xué)家蘇軾在定州任職時(shí)親手所栽，也有千年歷史，下列有關(guān)銀杏樹和槐樹的描述不正確的是（　　）
A．銀杏樹和槐樹都具有真正的花和果實(shí)
B．銀杏樹是我國珍稀的裸子植物
C．銀杏樹是裸子植物，槐樹是被子植物
D．銀杏樹和槐樹都是落葉喬木

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀下面的資料并回答問題
資料一：據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家．
資料二：科學(xué)家做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食，一只2歲的小猴破天荒的首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)這種處理紅薯的辦法．
（1）從行為獲得的途徑來說，“貓喂狗崽”的行為屬于先天性行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）“貓喂狗崽”的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中，開始滴加在載玻片上用于制作臨時(shí)裝片的液體和實(shí)驗(yàn)中用于染色的液體分別是（　�。�
A．碘液、生理鹽水、清水、碘液B．生理鹽水、碘液、清水、清水
C．清水、生理鹽水、碘液、碘液D．生理鹽水、清水、碘液、碘液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．顯微鏡使用步驟中，對光的要求是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，對光結(jié)束后，從目鏡里能看到一個(gè)白亮的圓形視野．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　　）
A．都無種子B．都能進(jìn)行光合作用
C．都有根、莖、葉D．種子外都有果皮包被

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用到酒精和碘液，關(guān)于二者的用途不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．酒精用來溶解葉綠素B．碘液用來染色
C．碘液用來鑒定淀粉的存在D．酒精用來燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．分裂出的新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．線粒體C．遺傳物質(zhì)D．葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案