【題目】下圖為三種血管關系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號所示血管名稱:
① ② ③
(2)血液在標號 處流動最快,紅細胞在標號 所示血管內呈單行通過,該血管管內血流速度 。
(3)毛細血管適于進行物質交換的特點是:(1)__________________;(2)_______________;(3)__________________。
【答案】(1)動脈;毛細血管;靜脈;
(2)①;②;最慢;
(3)毛細血管數(shù)量大,分布廣;血管的內徑小,僅有 8--10微米,只允許紅細胞單行通過;管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成;管內血流速度最慢。
【解析】
試題分析:(1)血液在血管內的流動方向是:動脈→毛細血管→靜脈.根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷:①是動脈,②是毛細血管,③是靜脈。
(2)(3)動脈血管的管壁厚、彈性大,管內血流速度在三種血管中最快;毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內徑小,僅有 8--10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成;管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A.B代表細胞結構,數(shù)字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時間內該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關系,請你結合所學知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細胞結構是 ,其內進行的生理活動是 。
(2)甲圖中B代表的細胞結構是 ,其內進行的生理活動的實質是 ,釋放能量。
(3)在乙圖中,a點時該植物只進行呼吸作用,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(4)在乙圖中,c點時該植物光合作用強度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強度,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(5)當今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加,導致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應。據(jù)甲圖分析可知,減輕溫室效應的重要措施之一是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是水分進入植物體內及散失體外的有關結構,請分析回答:
(1)水分進入植物體內的主要途徑是根尖的[ ]____________,其與吸收水分功能相適應的特點是________________________。
(2)在植物體內運輸水分的主要結構是[ ]____________,該結構貫通于植物體的各個器官。
(3)植物體內的水分主要通過葉片表皮上的[ ]____________散失到體外,它的開閉由[ ]____________控制。上述生理活動叫做蒸騰作用,其對植物生活的意義有:①促進水分的吸收,____________,保證各組織器官對水分和無機鹽的需要;②炎熱夏季,________________________。其對生物圈水循環(huán)的重要意義是________________________。
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【題目】將下圖所示實驗裝置放在相同環(huán)境條件下24小時,觀察實驗現(xiàn)象。下列有關分析錯誤的是
A.實驗現(xiàn)象是A裝置液面高度低于B裝置液面高度
B.試管內水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少
C.實驗證明葉是蒸騰作用的主要器官,蒸騰作用散失大量水分
D.將兩個A裝置都放在光下,其中一個用電風扇吹風,過一段時間,兩裝置液面高度一樣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖坐標是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸,肺內氣壓的變化曲線,請回答:
(1)曲線AB段表示 時肺內的氣壓的變化。
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后左右上下徑都 。
(3)本次呼吸中,吸氣結束的那一瞬間是坐標中的 點,此時肺內氣與大氣壓的值
(4)在曲線AB\BC段變化中,與呼吸有關的肌肉的變化情況:
AB
BC
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析數(shù)據(jù)可知,三種動物從低等到高等的順序是
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙
C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是
A.過程①表示細胞生長 B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化 D.過程③表示細胞癌變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為 ,與其他血管相比,管內血流速度最 。
(2)該血管中的營養(yǎng)物質主要由 (填器官名稱)吸收進入血液。
(3)經過物質交換后,從該血管流出的是 血。
(4)紅細胞的功能是 。
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