影響生物生活的環(huán)境因素主要是光、溫度、水、空氣等（  ）
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試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等．溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育． 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物．如貓是影響鼠生活的生物因素．環(huán)境因素主要是水、空氣、溫度和陽(yáng)光等，只是非生物因素，還應(yīng)包括生物因素．因此題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是　　　　　　　   （   ）
A．身體呈流線(xiàn)型B．體表被覆羽毛
C．前肢變成翼D．胚胎發(fā)育在卵內(nèi)完成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)提示的是生物之間的
A．捕食關(guān)系B．合作關(guān)系
C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．互利關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是蝗蟲(chóng)的外形圖，據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ A ]      、[ B ]      、[ C ]       三部分。
(2)蝗蟲(chóng)體表的外骨骼可以起到防止       的作用。
(3)蝗蟲(chóng)共有       對(duì)足，[c]       比較粗壯，善于跳躍。
(4)將蝗蟲(chóng)胸部、腹部插入水中，過(guò)一段時(shí)間蝗蟲(chóng)死亡，這是因?yàn)榛认x(chóng)呼吸時(shí)氣體出入身體的門(mén)戶(hù)       被淹沒(méi)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)生物的生存需要一定的環(huán)境條件,請(qǐng)寫(xiě)出以下資料中影響生物生活的環(huán)境因素。
（1）蘭花種在蔭棚下，芒果樹(shù)喜歡“曬太陽(yáng)”。             
（2）雞能夠在短期內(nèi)忍受零下40度的低溫約3小時(shí)。             
（3）某健康雜志指出，人每天要喝八杯水才足夠。             
（4）捕蟲(chóng)燈能誘殺昆蟲(chóng)。             
（5）蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸，雨后紛紛從土壤中爬出。             

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，為了控制變量要設(shè)置對(duì)照，下列哪組對(duì)照是合理的　　　　　　　　　　　(   　)
A．潮濕與黑暗B．潮濕與干燥C．高溫與明亮D．明亮與黑暗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)中能作為一組對(duì)照的是（    ）
A．有光和無(wú)空氣B．有光和有空氣C．有光和無(wú)光D．有水分和無(wú)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下面這段文字回答問(wèn)題。（5分）
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。
（1）文中的生物分類(lèi)。
植物：                                               。
動(dòng)物：                                               。
（2）文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的            。
（3）影響?hù)~(yú)生存的生態(tài)因素有        因素和         因素。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話(huà)的特殊兵種”的美稱(chēng)。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

(1)家鴿的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。全身除喙和足以外,其他部分都被覆著　               。
(2)家鴿的骨輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨內(nèi)部          ,可減輕體重。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出家鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:                、                 。

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