18．人體內(nèi)血流速度最快，管壁厚，彈性好的血管是動(dòng)脈，體內(nèi)分布最廣、數(shù)量最多，血流速度最慢的血管是毛細(xì)血管．

分析 血管是血液流經(jīng)的管道，包括靜脈血管、動(dòng)脈血管和毛細(xì)血管．

解答 解：動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換．因?yàn)樾氖沂湛s，血液進(jìn)入動(dòng)脈，壓力大，故管壁最厚，血流速度最快；靜脈是把全身的血液運(yùn)回心臟，故管腔最大，毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，故血流速度最慢．

 管壁管腔血流速度
動(dòng)脈最厚，彈性大較小最快
靜脈較厚，彈性小較大較慢
毛細(xì)血管最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．非常細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)非常慢
故答案為：動(dòng)脈；毛細(xì)血管

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．玉米種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中，早期需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于（　�。�
A．子葉B．胚C．胚乳D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列昆蟲(chóng)的發(fā)育不經(jīng)過(guò)蛹期的是（　�。�
A．螳螂、蜜蜂B．菜粉蝶、家蠶C．蝗蟲(chóng)、蟋蟀D．果蠅、金龜子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖中，甲和乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖甲中③（填代號(hào)）只起固定作用，圖乙中⑥（填代號(hào)）起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
（2）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是①（填代號(hào)），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是①（填代號(hào)）
（3）圖甲和圖乙中，乙的植株長(zhǎng)得比較高大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．消化指的是（　�。�
A．分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物逐步分解成能夠被吸收的物質(zhì)的過(guò)程
B．牙齒咀嚼、胃腸蠕動(dòng)的過(guò)程
C．有機(jī)物分解的過(guò)程
D．有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．與桃樹(shù)相比，松樹(shù)最主要的不同之處是（　　）
A．果皮內(nèi)有種子B．沒(méi)有果皮，種子裸露在外面
C．終年常綠，永不落葉D．松果是由果皮包包著種子的果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．今天我們要“進(jìn)一步推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)”．下列行為與舉措中，有利于保護(hù)和恢復(fù)我國(guó)西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是（　　）
A．大力開(kāi)發(fā)荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè)B．進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)
C．退耕還林、還草D．進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．原始的單細(xì)胞藻類是地球上最早出現(xiàn)的植物
B．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，從高等到低等
C．比較是研究生物進(jìn)化常用的方法
D．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)較為科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，如果將瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，則會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變混濁．
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的光合作用作用逐漸減弱，原因是二氧化碳減少了．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．

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