15．下列說法正確的是（　�。�
A．對光時，用大光圈、高倍物鏡
B．顯微鏡中只有反光鏡可調(diào)節(jié)光線強弱
C．實驗完畢后，要把物鏡偏離通光孔
D．顯微鏡的鏡頭可用紗布輕輕擦拭

分析 顯微鏡的使用步驟：取鏡與安放、對光、觀察、整理和存放．

解答 解：A、使用顯微鏡對光時，因為要在顯微鏡中看到明亮的視野，應(yīng)選用大光圈和低倍鏡，故A錯誤．
B、在顯微鏡中，反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)光線的強弱．光線強時，用小光圈和平面鏡；光線弱時，用大光圈和凹面鏡．故B錯誤．
C、試驗完畢后，為了使得顯微鏡的物鏡不會損壞，應(yīng)將兩個物鏡偏到兩旁，即不能對準通光孔．故C正確．
D、顯微鏡使用完后，鏡身用紗布擦拭干凈；鏡頭用專用的擦鏡紙擦拭干凈．故D錯誤．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的使用注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．浪費食物可恥，“光盤”行為光榮，同時食品安全也越來越被人們關(guān)注．下列生活中常見的行為或做法，合理的是（　�。�
①小強的媽媽把一時吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用
③購買食品時要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點防腐劑．
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．2013年4月20日早上8點02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級強地震，有些人長時間被深埋廢墟中，他們最終獲救，這些幸存者當(dāng)時生命得以延續(xù)的最必要的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．維生素D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中的曲線表示血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)（二氧化碳、氧氣或尿素）含量的變化，OC表示某器官中相連續(xù)的三種血管．請據(jù)圖仔細分析回答問題：
（1）若AB段血管包繞在肺泡外，則表示二氧化碳含量變化的曲線是②．
（2）如果②曲線表示尿素含量的變化，則OC表示腎臟內(nèi)的連續(xù)血管；BC段血管中流的血液特點是氧氣減少、尿素減少，二氧化碳增多．
（3）如果AB為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則AB處的血紅蛋白與氧分離；BC段血管中流的血液特點是營養(yǎng)物質(zhì)增多．
（4）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是毛細血管，在顯微鏡下判斷該血管類型的依據(jù)是紅細胞單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示植物進化的歷程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．海洋中最先出現(xiàn)的植物類群是甲B．用種子繁殖后代的是丁和戊
C．具有根、莖、葉分化的是丙、丁D．具有開花和傳粉現(xiàn)象的是丁和戊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟，如圖兩圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞，要將圖1轉(zhuǎn)化為圖2，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的應(yīng)該是（　　）
甲：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋    乙：轉(zhuǎn)動細準焦螺旋    丙：調(diào)節(jié)光圈
�。恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器        戊：移動玻片標本．
A．甲→乙→丙→丁B．丁→乙→丙→戊C．戊→丁→丙→乙D．丁→戊→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放入特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，此過程依據(jù)的原理和技術(shù)是（　�。�
A．細胞分裂和細胞工程B．細胞的分化和基因工程
C．細胞的全能性和組織培養(yǎng)D．細胞的全能性和基因工程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗裝置中，能迅速、安全地使葉片的綠色褪去的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們體內(nèi)的有毒物
質(zhì)的相對含量如圖3所示．下列說法肯定正確的是（　�。�
A．該食物鏈可表示為丙←丁←乙←甲
B．乙和丁是消費者，丙是分解者
C．甲固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案