【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

【答案】C

【解析】圖中食物鏈有：草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鳥(niǎo)→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹，因此該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈而不是5條，A錯(cuò)誤；
貓頭鷹是鳥(niǎo)類，蛇是爬行類，食草昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物，鼠是哺乳動(dòng)物，因此圖中最高等的動(dòng)物是鼠，B錯(cuò)誤；
在食物鏈“草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，三級(jí)消費(fèi)者；在“草→鼠→貓頭鷹，草→鳥(niǎo)→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者，所以說(shuō)，不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同，C正確；
有毒物質(zhì)沿食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹，因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中貓頭鷹體內(nèi)汞的含量最高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列動(dòng)物的表現(xiàn)的分析，不正確的是

A. 鳥(niǎo)類遷徙屬于動(dòng)物行為 B. 動(dòng)物吼叫屬于動(dòng)物行為

C. 金龜子假死不屬于動(dòng)物行為 D. 動(dòng)物的注目凝視屬于動(dòng)物行為

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【題目】人曲肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是

A. 關(guān)節(jié) B. 骨 C. 骨骼肌 D. 骨骼

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【題目】如圖是生物圈中物質(zhì)循環(huán)（碳循環(huán)）的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中丁和丙表示的生物是 ， 圖中③表示的生理過(guò)程是 ．
（2）寫出圖中的食物鏈： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a生理過(guò)程是 ． 通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)中，是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)．
（2）消化道中參與消化脂肪的消化液有；
（3）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治�。乐袇⑴c吸收維生素C 的器官有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是（ ）

A．氣管、支氣管、肺 B．鼻、喉、氣管、支氣管、肺

C．呼吸道、肺 D．呼吸道、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)媽媽從菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的蔬菜，為了延長(zhǎng)蔬菜的保鮮期，宜采用的保存方法是（ ）
A.冷凍
B.冷藏
C.鹽漬
D.曬干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類、蛋白質(zhì)和脂肪消化后的產(chǎn)物，最終被吸收的場(chǎng)所是（　　）

A. 食道 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同類群的動(dòng)物各有其特征，下列關(guān)于圖中熊貓、鶴、蛙、魚(yú)四種動(dòng)物的敘述正確的是（ ）

A.②身體呈流線型，體溫不恒定
B.①和②都被譽(yù)為“活化石”
C.③的生殖與發(fā)育擺脫了水的束縛
D.④用鰓呼吸，側(cè)線感知水流方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案