5．毛細血管的下列特點中，哪項與其物質(zhì)交換功能不相適應(yīng)（　�。�
A．通常位于最小動脈和最小靜脈之間B．分布廣、數(shù)量多、呈網(wǎng)狀
C．管壁非常薄D．管腔細、血流速度很慢

分析 血管是血液流經(jīng)的管道，包括動脈、靜脈、毛細血管三種類型．

解答 解：毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．毛細血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．毛細血管的結(jié)構(gòu)特點如圖所示：
而通常位于最小動脈和最小靜脈之間與其物質(zhì)交換功能不相適應(yīng)．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道毛細血管的結(jié)構(gòu)以及功能特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高實驗技能，我們市各個初中學(xué)校開展了豐富多彩的社團活動．下列是某中學(xué)生物探究實驗社團活動進行的幾項探究實驗，請你幫助他們分析完成相關(guān)問題：
（1）如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，正確的實驗步驟排列序是④①③②．

（2）如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖：

請你結(jié)合該實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確順序排序②①⑥③⑤④．
（3）如圖是該生物小組探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程示意圖：

實驗的第二步，在1號試管內(nèi)注入2mL清水，那么對2號試管應(yīng)該做怎樣的處理？注入2ml的唾液．
（4）為了探究甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的影響，生物小組的同學(xué)準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，喂養(yǎng)情況如圖所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)，B組內(nèi)的蝌蚪提前發(fā)育成了小小的青蛙，這說明甲狀腺激素具有促進動物的生長發(fā)育作用．

（5）為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，黎明同學(xué)做了如下實驗．將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，唯有甲試管中的肉湯變質(zhì)，原因是空氣中的細菌通過直玻璃管進入肉湯生長繁殖．

（6）為了充分理解心臟的結(jié)構(gòu)及功能，生物小組同學(xué)利用如圖所示豬的心臟做了灌流實驗，若將水從[3]灌入（扎緊[9]），則水從[1]主動脈流出．

（7）生物小組同學(xué)在做膝跳反射實驗時：當用手掌內(nèi)側(cè)邊緣敲擊E處時，小腿突然向前跳起．如圖是其膝跳反射過程示意圖，請用圖中字母和“→”組成流程圖的形式寫出黎明完成膝跳反射的反射弧E→F→B→C→D．

（8）下面是某同學(xué)在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，下列敘述正確的是ABD．

A、顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B、對丙滴加碘液后①變藍，②不變藍
C、制作口腔上皮細胞裝片時選用清水
D、要使丁中細胞移到視野中央需向右上方移動裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于同時患有骨質(zhì)疏松癥和夜盲癥的患者最佳補給食物的是（　�。�
A．牛肉和胡蘿卜B．動物肝臟和魚肝油
C．牛肉和西紅柿D．動物肝臟和胡蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．運用所學(xué)的有關(guān)生物知識回答以下問題：
（1）動脈是把血液從心臟運往全身各處的血管，當出血需止血時應(yīng)立即在出血部位的近心端找到動脈搏動的地方，按壓止血點，經(jīng)初步處理后急送醫(yī)院治療．
（2）靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管，當出血需止血時要在傷口的遠心端將靜脈壓住，傷口消毒后，包括，如需要則送醫(yī)院治療．
（3）毛細血管的血流速度最慢，出血時血液從傷面外滲，一般會自行止血，要注意處理，不要感染婦炎即可．
（4）臨床上給病人輸血時，常根據(jù)病人的病情需要，有針對性的選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．給嚴重貧血患者輸血，最好輸入B給嚴重血小板減小患者輸血，可輸入D．對于大面積燒傷患者可輸入C．
A、全血   B、濃縮的紅細胞懸液   C、血漿   D、濃縮的血小板懸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．2011年秋冬以來，隨著“灰霾”天氣頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．
根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病；同時進入肺的有毒微�？裳杆俦晃眨唤�(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身．輕則會造成鼻炎等，重則會造成肺部硬化，甚至造成肺癌，霧霾天氣還易誘發(fā)心血管疾病．
（2）2016年11月唐山市20多名志愿者對市內(nèi)幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測．結(jié)果如表，請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是C．
地點時間PM2.5值
1．火車站進站口14：25518（約37ug/m3）
2．抗震紀念碑廣場14：16326（約23ug/m3）
3．步行街街口14：10631（約45ug/m3）
A、1、2、3   B、3、2、1  C、2、1、3   D、2、3、1
（3）呼吸道雖然能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤、清潔，但呼吸道對氣體的處理能力是有限的，空氣中的顆�？梢酝高^肺泡壁和毛細血管壁進入血液，易誘發(fā)心血管疾�。�
（4）在我國不少地區(qū)霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活和健康，對治理霧霾，你有何建議？（請答出兩條）①減少開私家車及騎摩托車出行②采用步行、騎自行車及乘公交車等出行方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物無性生殖所需的條件主要是（　�。�
A．光照、水分、溫度、濕度等B．通風(fēng)、干燥、高溫等
C．強烈光照、充足水分等D．通風(fēng)、避光、低溫等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果一對夫婦控制耳垂的基因型分別為BB和bb，則其兒子控制耳垂的基因型為（　�。�
A．BBB．BbC．bbD．Bb或B

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物學(xué)知識與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請根據(jù)所學(xué)知識，分析回答下列問題．
（1）王明的媽媽給他準備了這些午餐食物：米飯、烤雞腿，你認為再添加蔬果類會使這份食譜營養(yǎng)更全面？
（2）人們在生活中常常談“病毒”就色變，其實病毒不光是對人類有害，它對人類生活也有有益的一面．請列舉一個人類用病毒為人類服務(wù)的實例：利用綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒）來治療綠膿桿菌感染．
（3）為了讓北方的人們吃到南方新鮮的荔枝，在長途運輸過程中宜采用的保存方法是冷藏法．
（4）今年我區(qū)學(xué)業(yè)水平檢測體育抽考項目男生是引體向上或?qū)嵭那颍猩谇垡w向上的過程中，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)．
（5）某科研團隊研制了一款微型投影機，可以避免中小學(xué)生長時間近距離看屏幕而患近視．近視眼的形成主要與眼球的晶狀體結(jié)構(gòu)異常有關(guān)．
（6）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，這是利用了昆蟲的通訊．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的，每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

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同步練習(xí)冊答案