【題目】鐵線蕨的結(jié)構(gòu)比葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，突出表現(xiàn)為（　�。�
A.具有真正的根、莖、葉、花和果實
B.具有根、輸導組織和機械組織
C.具有葉、機械組織和假根
D.具有雄性和雌性生殖器官

【答案】B
【解析】解：鐵線蕨屬于蕨類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物．
A、葫蘆蘚和鐵線蕨都沒有花和果實．不符合題意；
B、鐵線蕨具有真正的根，并且出現(xiàn)了輸導組織；而葫蘆蘚只有假根，沒有輸導組織．符合題意；
C、鐵線蕨有真正的根．不符合題意；
D、蕨類植物和苔蘚植物都用孢子繁殖后代，不具有雄性和雌性生殖器官．不符合題意．
故選：B．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的總趨勢是由_________到_________，由_________到_________，由水生到陸生。

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【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是__________。

（2）圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為________。

（3）無錫著名陽山特產(chǎn)水蜜桃是由花的________發(fā)育而來。

（4）我們主要食用的是桃子果實中的___________部分。

（5）桃在植物類群中屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】猜猜我是誰？“我”是從造血干細胞分化而來的一種血細胞，每天“我”不斷經(jīng)歷的旅游路徑如圖中的“→”所示，A一E代表器官。請回答：

⑴圖中代表心臟的是（_______），構(gòu)成它的主要是________組織。

⑵“我”從A中搬運了氧，輸送到圖中的各個器官后又回到A，完成這一次旅游需經(jīng)過B至少______次。其中，由B→E途徑屬于_____循環(huán)，此途徑過程中，血管內(nèi)流的是___________血。

⑶“我”最終通過一條旅游管道與組織細胞之間進行了氣體交換，該管道是_______________。

⑷“我”是__________，特點是細胞結(jié)構(gòu)中富含____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A. 在AB段，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)

B. 在AB段，肋間肌的肌肉收縮，膈肌舒張

C. 在BC段，胸廓的前后徑和左右徑由大變小

D. 在B點，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“夜深靜臥百蟲出，清月出嶺光入扉”下列動物不屬于昆蟲的是（　　）
A.天牛
B.蚊子
C.蜈蚣
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強觀察到魚缸內(nèi)的小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚的這種行為主要是為了（　�。�
A.取食
B.呼吸
C.喝水
D.平衡身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動并繪出如圖 二， 回答下列問題：

(1) 該實驗在選擇活小魚時，應(yīng)選尾鰭色素______(多/少）的，以利于觀察。

(2) 李明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：紅細胞在B的血管中______通過，由此，可判斷標號B的血管是毛細血管。

(3) 根據(jù)血液流動的方向，可判斷血管A為______ (動脈/靜脈）。

(4) ______血管(填字母）中流動著含氧量較低的靜脈血。

(5) 實驗后，你打算怎樣安置小魚？__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A～D 表示心臟的四個腔,E、F 表示某器官內(nèi)毛細血管網(wǎng), 箭頭表示血流方向。請據(jù)圖分析

（1）靜脈血由C流出,到達［E］_______部毛細血管網(wǎng),紅細胞中的_______與氧結(jié)合,血液變成動脈血,流回心臟的［B］_______。

（2）血液由D流出到達F,在此進行物質(zhì)交換，把血液運來的_______和_______供給細胞利用；若F表示臀部肌肉的毛細血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達心臟的［____］,完成了血液循環(huán)中的_______循環(huán)。

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