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昆蟲的種類多樣，牛有奶牛和耕牛之分，產生這些現(xiàn)象的原因是
A．都是長期自然選擇的結果B．分別是自然選擇和人工選擇的結果
C．都是長期人工選擇的結果D．分別是人工選擇和自然選擇的結果
B

試題分析：達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生而昆蟲的生活環(huán)境多種多樣，因此自然選擇形成了昆蟲種類的多樣性；奶牛和耕牛，經過長時間培育存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存，品種不斷優(yōu)化，是人們根據(jù)自己的喜好和需求進行選擇的結果，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物進化理論的創(chuàng)始人是
A．林奈B．哈維C．達爾文D．沃森

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類改變環(huán)境的能力超過其它生物的原因不包括（　�。�
A．制造使用復雜工具B．語言的交流傳遞
C．大腦高度發(fā)達D．群體居住生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析如圖生物進化的大致過程圖，請回答問題：
（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是______、______、______．
（2）分析圖可得出：一般來說，生物進化的總體趨勢，是由簡單到______，由低等到______，由______到陸生，由單細胞到多細胞．
（3）多年來考察的化石證據(jù)表明，哺乳類是由古代______類進化而來的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然選擇學說的創(chuàng)立者是（　�。�
A．達爾文B．孟德爾C．巴斯德D．米勒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人工選擇所以能培育出新品種來，自然選擇所以能形成新的物種，它們共同的選擇基礎是
A．生物都有很強的繁殖能力B．生物的遺傳和變異是普遍存在的
C．生物都在進行生存競爭D．人和自然的選擇力量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

達爾文的自然選擇學說認為，決定生物進化方向的是
A．遺傳變異B．自然環(huán)境C．繁殖能力D．食物多少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，不符合達爾文自然選擇學說的是（      ）
A．各種生物普遍具有很強的繁殖能力
B．環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向的變異
C．生物為獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭
D．自然選擇的結果是適者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)達爾文的進化學說，下列敘述正確是
A．啄木鳥的長舌是因取食樹縫內的昆蟲，反復不斷伸長的結果
B．在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺
C．蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習性
D．猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結果

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