A. | 長江內(nèi)的所有生物 | B. | 沱江的水生植物和水生動物 | ||
C. | 沱江的全部鯉魚 | D. | 長江 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.它是由生物部分和非生物部分組成的.前者包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(細菌和真菌等).后者包括陽光、空氣、水等等.
解答 解:A、長江內(nèi)的所有生物,只是生物部分,沒有非生物部分,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,不是一個生態(tài)系統(tǒng).不符合題意;
B、沱江中的水生植物和水生動物,只是生物部分,沒有非生物部分,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,不是一個生態(tài)系統(tǒng).不符合題意;
C、沱江中的全部鯉魚,只是生物部分,沒有非生物部分,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,不是一個生態(tài)系統(tǒng).不符合題意;
D、長江是由全部的生物部分以及生物生活的環(huán)境組成的具有一定結(jié)構(gòu)功能的統(tǒng)一體,是生態(tài)系統(tǒng),符合題意.
故選:D
點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 實驗材料 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊+2ml唾液 | 充分攪拌后,放在37°C的溫水中,10分鐘后滴加碘液 | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+2ml清水 | 充分攪拌后,放在37°C的溫水中,10分鐘后滴加碘液 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核、蛋白質(zhì)和基因 | B. | 基因、細胞核和蛋白質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)、細胞核和基因 | D. | 細胞核、基因和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | A | B | C | D |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)情況 | 23粒 | 0粒 | 24粒 | 0粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林比草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強 | |
B. | 苔蘚可以做檢測氣污染的指示植物 | |
C. | 綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類、裸子、種子植物 | |
D. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ⑤⑥ |
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