12.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道中的起始消化部位分別是( 。
A.口腔、胃、小腸B.胃、口腔、小腸C.小腸、口腔、胃D.胃、小腸、大腸

分析 在消化道內(nèi)食物轉(zhuǎn)化為可吸收的過程叫消化,消化分物理性消化和化學(xué)性消化.糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收,據(jù)題意解答:

解答 解:蛋白質(zhì)的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁(不包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸.所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解,最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸.所以消化道內(nèi),消化、蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪的起始部位依次是胃、口腔、小腸.
故選:B

點評 解答此題應(yīng)熟練掌握糖類、蛋白質(zhì)和脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我省“既要金山銀山,又要綠水青山”的戰(zhàn)略中,采取的首要措施是( 。
A.開發(fā)林業(yè)資源B.保護現(xiàn)有森林,退耕還林還湖
C.興修水利D.擴大旅游,增加資金

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從進化角度來看,鳥類比魚、兩棲類更高等,更適應(yīng)陸地生活.下列關(guān)于鳥卵適應(yīng)陸地環(huán)境的描述錯誤的是(  )
A.鳥卵中的氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣
B.鳥卵外有堅硬的外殼
C.鳥卵的卵白中含有較多水分
D.鳥卵比較大,儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.鯽魚游泳的動力來自( 。
A.胸鰭和腹鰭的擺動
B.軀干和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用
C.尾鰭的擺動
D.所有魚鰭的協(xié)調(diào)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下:
(1)甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球和黃球各30個,分別搖勻;
(2)分別從甲,乙兩桶中隨機抓取一個球組合在一起,記錄下組合.將抓取的乒乓球放回圓桶搖勻;
(3)重復(fù)2步驟50次.
全班分為7個小組,實驗記錄如下表格:
組別
組合
1234567
黃球與黃球組合24272521282226
黃球與白球組合26232529222824
(1)白球模擬的是Y染色體;黃球模擬的是X染色體(填“X”,“Y”)
(2)為了使實驗數(shù)據(jù)更準確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)平均值.
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論是:生男生女的機會均等.
(4)有些人為了滿足生男孩的愿望,在懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進行性別鑒定,決定是否生下小孩.這種做法對嗎?這種做法不對.人們單純追求男孩或女孩,將會打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào),影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展.
(5)如果白球代表的染色體上有遺傳缺陷,那么這種遺傳缺陷能否遺傳給女兒?不能為什么?因為父親的Y染色體只能遺傳給兒子,不能遺傳給女兒.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.罐頭食品在很長時間內(nèi)不會腐敗變質(zhì)的原因是( 。
A.溫度較低
B.密封很嚴,細菌無法呼吸而死亡
C.封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內(nèi)沒有細菌
D.罐內(nèi)有大量細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物,據(jù)圖分析:
(1)寫出最長的食物鏈是:A→B→C→F→G(或A→D→E→F→G、或A→B→E→F→G).
(2)跟C有關(guān)系的食物鏈有2條.
(3)如F的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有C和E,數(shù)量減少的生物是G.
(4)除圖中表示的成份外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成份還有分解者和非生物成分.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是A
(6)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.它們互相關(guān)聯(lián),形成了食物網(wǎng).
(7)若此生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,則有毒物質(zhì)會通過食物鏈、食物網(wǎng)傳遞,G的體內(nèi)有毒物質(zhì)最多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:
(1)①上標有“5×”,④上標有“10×”.請問此時刻顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍.
(2)若在載玻片上畫一個“”符號,用低倍鏡觀察時,在視野內(nèi)所見圖象是
(3)裝好鏡頭后,將低倍物鏡對準通光孔,人眼看目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到明亮圓形視野.此時說明對光完成.
(4)轉(zhuǎn)動[⑭]粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時人眼看物鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料來自種子的( 。
A.胚芽和胚乳B.胚芽或胚根C.子葉或胚乳D.子葉或胚軸

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同步練習(xí)冊答案