下列有關果實和種子的敘述中，正確的是（ ）

A．桃子可食用的部分由胚珠發(fā)育而成

B．花生的硬外殼由珠被發(fā)育而來

C．大豆的子葉由受精卵發(fā)育而來

D．西瓜的外殼由子房壁發(fā)育而來

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州市慶云縣七年級下學期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示呼氣過程的是曲線_____段；呼氣時肋間肌和膈肌都處于_______狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由_____變_____，呼氣結(jié)束的瞬間，肺泡內(nèi)氣壓 （“大于”、“小于”還是“等于”）外界氣壓。

（2）右圖中[1]是 氣體交換過程，這一過程是通過 實現(xiàn)的。 （填序號）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對性狀的是（ ）

A．豌豆的紫花和白花 B．小麥的抗倒伏和抗銹病

C．人的直發(fā)與黑發(fā) D．兔子的長毛和狗的短毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水分進出植物的主要途徑依次是（ ）

A．根毛、導管、氣孔 B．氣孔、篩管、根毛

C．根毛、篩管、氣孔 D．氣孔、導管、根毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于花和果實敘述不正確的是（ ）

A．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米粒就是一個果實

C．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象。

D．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市七年級第一學期生物卷（解析版） 題型：探究題

瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一,早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行。

A．如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的，喝了沼澤的水就應得瘧疾。

B．設計讓人直接喝沼澤地里水，看是否患瘧疾的實驗。

C．結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾，假設被否定了。

D．到本世紀初，一位意大利科學家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病。

E．若干年后，一位英國醫(yī)生設計了一個巧妙的實驗：他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲。這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法。請回答

⑴ 以上屬于提出假設的過程是 。

⑵ 屬于制定計劃的過程是 。

⑶ 瘧原蟲生活在人體肝細胞和紅細胞中，大量破壞紅細胞，使人肝脾腫大，傳播瘧疾的是 ， 由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關系是 。

（4）E過程屬于探究實驗中 和 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市七年級第一學期生物卷（解析版） 題型：選擇題

探究實驗的過程正確順序是（ ）

A．①制定計劃②做出假設③提出問題④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達和交流

B．①提出問題②制定計劃③做出假設④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達和交流

C．①提出問題②做出假設③制定計劃④表達和交流⑤得出結(jié)論⑥實施計劃

D．①提出問題②做出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達和交流

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市七年級第一學期生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠豆之所以叫做生物，你認為最重要的原因是：（ ）

①綠豆的植物體能制造淀粉 ②綠豆能開花 ③綠豆細胞是活的 ④綠豆能生長 ⑤綠豆能作為人類的食品 ⑥綠豆的生長需要營養(yǎng)，也要排除廢物 ⑦綠豆能通過種子進行繁殖 ⑧綠豆既能進行光合作用，也能進行有呼吸作用。

A．①②③ B．③④⑤ C．⑤⑥⑦ D．⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪里開始？（ ）

A．卵細胞 B．精子 C．受精卵 D．嬰兒出生

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