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4.下列能正確表示食物鏈的是( 。
A.鷹→蛇→鳥→草B.蘑菇→野兔→狐
C.陽光→草→食草籽鳥→鷹D.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者

解答 解:A、鷹是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產者開始;
B、蘑菇是真菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者;
C、陽光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
D、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系.
   所以,能正確表示食物鏈的是草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.病毒結構簡單,沒有細胞結構.它們之所以被稱為生物,主要是因為它們能( 。
A.離開活細胞,會變成結晶體
B.能將細胞內的有機物分解為無機物
C.不斷從外界獲得營養(yǎng)并排出廢物
D.在自身遺傳物質控制下制造出新病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.能進行光合作用的綠色植物位于生態(tài)系統(tǒng)中的( 。
A.第一營養(yǎng)級B.第二營養(yǎng)級C.第三營養(yǎng)級D.第四營養(yǎng)級

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.青少年要堅決拒絕毒品,下列都不屬于毒品的是( 。
A.咖啡、香煙B.可卡因、嗎啡C.冰毒、大麻D.搖頭丸、海洛因

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19.神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是( 。
A.神經B.神經元C.神經纖維D.大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.對比卷柏與側柏,下列敘述不正確的是(  )
A.卷柏可用孢子繁殖后代
B.側柏可用種子繁殖后代
C.卷柏有根、莖、葉的分化,無輸導組織
D.側柏有根、莖、葉的分化,有輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是( 。
A.水淹后的農田及時排澇一一促進根部的呼吸作用
B.播種小麥前對土壤進行深耕一一為小麥種子萌發(fā)提供充足空氣
C.貯存糧食前要曬干一一是為保證糧食的呼吸作用
D.移裁幼苗時,常去掉部分枝葉一一降低移栽幼苗蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.依據(jù)如①~④圖分析,下列說法不正確的是( 。
A.圖①可以表示平原地區(qū)的人到高原地區(qū)生活一段時間后,血液中紅細胞的變化情況
B.圖②曲線B→C段表示肺完成一次呼氣過程
C.圖③C點表示植物光合作用的強度大于呼吸作用的強度
D.圖④曲線表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中屬于激素調節(jié)的是( 。
A.食物誤入氣管引起咳嗽B.處于青春期的男生長出胡須
C.吃山楂流唾液D.看書后感動的落淚

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