下列關(guān)于動(dòng)物的 “語言”的敘述中，正確的是
A．動(dòng)物的各種行為B．動(dòng)物之間傳遞信息的動(dòng)作、聲音、氣味等
C．動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音D．動(dòng)物之間交流思想感情的信息
B
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的語言，解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在自然界中的作用(    )
A．利用二氧化碳和水制造有機(jī)物
B．在生態(tài)平衡中起著重要的作用
C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些動(dòng)物具有社會(huì)行為，社會(huì)行為的特點(diǎn)表現(xiàn)在（   ）
A．群體內(nèi)部有一定的組織性B．成員之間有明確分工
C．有的群體內(nèi)部還有等級D．包括以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是 (    )
A．花盆下的一群鼠婦
B．森林里的筑巢的鳥類
C．阿爾卑斯山中的一群狒狒
D．池塘里的一群青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物社群行為的特征不包括成員之間（  ）
A．有明確的分工B．進(jìn)行信息交流
C．各自獨(dú)立生活D．形成等級

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有實(shí)驗(yàn)證明，某種有害的雌蟲分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄蟲前來交尾。專家人工合成了這種激素，噴灑在田間。該激素所起的作用是
A．破壞雌雄蟲間的通信B．縮短害蟲的成活期
C．促進(jìn)雌雄蟲之間的交尾D．誘殺雌性昆蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

螞蟻和狒狒都具有社會(huì)行為，同時(shí)都存在“等級社會(huì)”。 （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡單到復(fù)雜的是（　�。�
①蚯蚓走迷宮
②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)．
A．①②③④B．②④③①C．④②③①D．①③②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動(dòng)物的是(    )
A．褐馬雞B．揚(yáng)子鱷C．娃娃魚D．大熊貓

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同步練習(xí)冊答案