A.生物的繁殖能力是巨大的 |
B.生物界存在生存競爭 |
C.生物界存在自然選擇 |
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
鳥的種類 | 居留狀況 | 生境 | 食性 |
斑嘴鴨 | 冬候鳥 | 水域 | 雜食性 |
小白鷺 | 留鳥 | 水域 | 肉食性 |
大山雀 | 留鳥 | 林地 | 食蟲性 |
山班鳩 | 留鳥 | 林地、草地 | 食谷性 |
中華攀雀 | 夏候鳥 | 林地 | 食蟲性 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對含量 | 0.04 | 6.00 | 0.49 | 61.00 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.生產(chǎn)者和消費者 | B.消費者和分解者 |
C.生產(chǎn)者和分解者 | D.食草動物和食肉動物 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) |
B.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素 |
C.我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) |
D.“黃花之鄉(xiāng)” 渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.圖中的甲示分解者 |
B.圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) |
D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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