6.我們?cè)谧鲇^察酵母菌和霉菌的實(shí)驗(yàn)中,觀察到下列兩種結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是(甲)青霉.
(2)從甲中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)是青霉素.
(3)甲中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是(3)營(yíng)養(yǎng)菌絲.
(4)乙中具有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞核,具有此結(jié)構(gòu)的生物屬于真核生物.
(5)乙是與人類生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品作物,主要原因是它們能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生二氧化碳.

分析 如圖甲是青霉,有掃帚狀的孢子,乙是酵母菌,單細(xì)胞真菌.

解答 解:(1)甲是青霉,是多細(xì)胞真菌.乙是酵母菌,單細(xì)胞真菌.
(2)從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)是青霉素.
(3)3營(yíng)養(yǎng)菌絲能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式是腐生.
(4)酵母菌的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡.遺傳物質(zhì)位于1細(xì)胞核,屬于真核生物.
未成形的細(xì)胞核;其他三種生物是真菌的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.所以細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別就是甲沒有成形的細(xì)胞核,因此甲屬于原核生物,其他三種生物屬于真核生物.
(5)微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義,如釀酒要用到酵母菌,丙酵母菌能進(jìn)行發(fā)酵,在無(wú)氧的條件下,可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
故答案為:(1)甲;青霉;
(2)青霉素
(3)3營(yíng)養(yǎng)菌絲;
(3)1細(xì)胞核;真核;
(4)酒精;二氧化碳;

點(diǎn)評(píng) 掌握青霉和酵母菌的結(jié)構(gòu).生殖方式和營(yíng)養(yǎng)方式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:該種子新植株的幼體是胚,它由[②]子葉、[③]胚芽、[④]胚軸和[⑤]胚根組成.(序號(hào)必須與文字對(duì)應(yīng)才能得分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.枸杞的果實(shí)顏色鮮艷有香甜的漿液,能吸引動(dòng)物前來(lái)取食.動(dòng)物吃下果實(shí)后,種子隨著糞便排出而傳播;蜜蜂采蜜的同時(shí),身上能夠粘上花粉,這些事實(shí)說(shuō)明( 。
①動(dòng)物能幫助植物傳播種子
②動(dòng)物能幫助植物傳粉
③所有植物都靠動(dòng)物傳粉和傳播種子
④動(dòng)物和植物形成了相互適應(yīng),相互依存的關(guān)系.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.噬菌體、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲、黑腹果蠅、斑馬魚、非洲爪蟾、小鼠等生物,常常被用于科學(xué)研究,以揭示生命活動(dòng)的規(guī)律,因此它們被稱為模式生物.研究中選擇何種模式生物往往取決于所研究的生物學(xué)問題.請(qǐng)回答下列問題.
(1)在藥物開發(fā)研制過(guò)程中,人們會(huì)選擇小鼠作為模式生物,進(jìn)行前期實(shí)驗(yàn),以推測(cè)藥物對(duì)人體的作用和影響.因?yàn)樗c人類均屬于哺乳動(dòng)物,親緣關(guān)系最近.
(2)秀麗隱桿線蟲的體表具有角質(zhì)層,其消化道前端有口,后端有肛門,屬于線形動(dòng)物.它的全身不足2000個(gè)細(xì)胞,可以追蹤每一個(gè)細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育,因此是研究細(xì)胞分化、個(gè)體發(fā)育的好材料.
(3)非洲爪蟾在水生生活,但長(zhǎng)時(shí)間接觸不到空氣會(huì)被“淹死”,因?yàn)樗饕揽糠魏粑,屬于兩棲?dòng)物.非洲爪蟾的卵在水中發(fā)育,且卵和胚胎個(gè)體較大,便于顯微注射、胚胎切割和移植等胚胎學(xué)研究,因此是胚胎學(xué)研究的重要模式生物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.導(dǎo)盲犬懂得很多口令,可以帶領(lǐng)盲人安全地出行,當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí),它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn),下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是( 。
①體溫恒定
②變溫動(dòng)物
③胎生、哺乳 
④體表被毛
⑤具有社會(huì)行為
⑥靠四肢行走 
⑦導(dǎo)盲行為屬于先天性行為
⑧導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為.
A.①③④⑥⑧B.①③④⑤⑦C.②③④⑥⑧D.②③⑤⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)菌的繁殖方式是( 。
A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某校七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,他們學(xué)習(xí)了“綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者”相關(guān)知識(shí)后,對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究,下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié),請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問題:

(1)茜茜同學(xué)說(shuō),為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,我進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
①在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.
②進(jìn)行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉.
(2)光華同學(xué)認(rèn)為:紅薯的根部含有大量的有機(jī)物(淀粉),是光合作用制造的,然后通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁績(jī)?chǔ)存起來(lái),而水分和無(wú)機(jī)鹽則是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?br />(3)實(shí)驗(yàn)首先把植物放在黑暗處一晝夜,目的是轉(zhuǎn)移和消耗盡綠葉中原有的淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.水葫蘆的瘋長(zhǎng)導(dǎo)致滇池很多水生生物幾乎絕跡,滇池生物多樣性面臨威脅的主要原因是( 。
A.生存環(huán)境的改變和破壞B.掠奪式的開發(fā)和利用
C.環(huán)境污染D.外來(lái)物種的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.動(dòng)物在水中、陸地上和空中的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( 。
A.行走、奔跑、飛行B.游泳、飛行、滑翔C.游泳、行走、飛行D.爬行、跳躍、飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案